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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.11
- 수록면
- 159 - 165 (7page)
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本文旨在考察近代中国语文教育的变化模式，从而探讨其文法观念。首先，观察各学制的语文教课科目的种类，并通过这些阐明从经典为主的语文教育替代成国文、国语课程的过程。还有探讨当时语文教育，以口语教育作基础来完成文言文作文为最终目标的情况。从此可以了解到当时文法与作文有十分密切的关联，并在最高阶段所讲到。再者，探讨语文教科书的发展情况。最早的现代化教科书<蒙学课本>不能称之为专门语文教科书，但是它已经适用了<马氏文通>里的词类理论。之后的<文法要略>的所谓‘文法’是包括词类、修辞学的广义概念，而这与现代的文法概念不同。但这本书有奠定中国文法学理论基础的意义。
목차
1. 서론
2. 학제의 변화와 어문 교과목
3.『蒙學課本』에서『文法要略』으로
4. 여론
[참고문헌]
[中文提要]
참고문헌 (0)
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