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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이혜윤 (전주기전대학) 박명자 (한양대학교)
저널정보
한국의상디자인학회 한국의상디자인학회지 한국의상디자인학회지 제17권 제4호
발행연도
2015.12
수록면
191 - 200 (10page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2017

학점은행제 패션전공 학위과정 교육서비스품질이 학습만족도와 교육기관충성도에 미치는 영향
이혜윤 ,  박명자 한국의상디자인학회지 2017.09 학술저널

2015

학점은행제 패션전공 학위과정 학습자의 학습참여동기
이혜윤 ,  박명자 한국의상디자인학회지 2015.12 학술저널
학점은행제 패션전공 학위과정의 교육서비스품질이 학습만족도와 교육기관충성도에 미치는 영향
이혜윤 의류학과 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of this study is to analyze the difference of educational institutions and majors on Learning Participatory Motivation of Lifelong Education Organizations of Universities and Job Technical Colleges that are operating academic degrees on bachelor of fashion and associate of industrial arts in Academic Credit Bank System. The significance of this study is to provide basic information for educational institutions to promote efficient operation and devise a strategy for reinforcing educational competitiveness according to individual Learning Participatory Motivation and purpose of learners. In this study, educational institutions were classified into Lifelong Education Organizations of Universities and Job Technical Colleges operating academic degrees in Academic Credit Bank System. Degrees were divided into bachelor of fashion and associate of industrial arts, and majors were divided into fashion design and fashion business for bachelor of fashion and fashion design and fashion business for associate of industrial arts.
Looking at Learning Participatory Motivation of learners, factors selected by learners as considerations for registration and selection of currently affiliated educational institution were found to be "acquisition of degree at a university" and "acquisition of degree" for Lifelong Education Organizations of Universities and fashion design major, and "for employment" and "acquisition of new knowledge and skill" for Job Technical Colleges and fashion business major.
#Learning Participatory Motivation(학습참여동기) #Academic Credit Bank System(학점은행제) #Lifelong Education Organizations of University(대학부설평생교육원) #Job Technical College(직업전문학교)

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (20)

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