CONNECTING PEOPLE, TECHNOLOGY AND ENVIRONMENT BY DISRUPTING DESIGN CURRICULUM : HIGHLIGHTS ON TODAY INDUSTRIAL DESIGN VISION TO RAISE TECHNOLOGY INNOVATORS AND CREATIVE ENTREPRENEURIAL LEADERS :HIGHLIGHTS ON TODAY INDUSTRIAL DESIGN VISION TO RAISE TECHNOLOGY INNOVATORS AND CREATIVE ENTREPRENEURIAL LEADERS

Mauricio Novoa

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자료유형: 학술대회자료

저자정보: Mauricio Novoa (University of Western Sydney)

저널정보: 한국디자인학회 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 2015 한국디자인학회 가을 국제학술대회

발행연도: 2015.10

수록면: 272 - 277 (6page)

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This paper highlights eight sets of principles and variables the author used leading his industrial design team to reconnect academia with changing students and industry, and implement the vision for their present course curriculum makeover. The current post-industrial era marks a time for a new kind of design that should bond people, technology and environment better. Meanwhile constructivist, deconstructivist, and recently, connectivist discourses have eclipsed concepts on what is good design and challenged traditional design education. The task of raising creative professionals through design thinking and experimentation is further challenged by economic rationalism dogma of viability, speed and profit margins.

#Design Education #Transformative Learning #Future of Industrial Design.

ABSTRACT
INTRODUCTION
Ⅰ. THE ERA OF MONTROUS KNOWLEDGE
Ⅱ. THE RADICAL MONSTERS` SECOND COMING
Ⅲ. DESIGN AS A THIRD CULTURE
Ⅳ. COMPLEXITY AND AMBIGUITY
Ⅴ. THE NEW HOUSE OF RICEFUTURES
Ⅵ. ACA-ZOMBIES IN CONTEXT
Ⅶ. CONNECTING INDUSTRIAL DESIGN EDUCATION WITH THE NEW NORMAL SKILLS
Ⅷ. DISRUPTIVE DESIGN CURRICULUM VISION
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소속기관 University of Western Sydney

주요연구분야 예술체육학 > 디자인

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