산업체 수요 맞춤형 전문대학 실내디자인과 교육과정 구성에 관한 연구 : 전문가 집단 심층 분석을 중심으로 :전문가 집단 심층 분석을 중심으로

조지연; 권희경

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자료유형: 학술저널

저자정보: 조지연 권희경

저널정보: 한국디자인문화학회 한국디자인문화학회지 한국디자인문화학회지 제19권 제4호

발행연도: 2013.12

수록면: 659 - 670 (12page)

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전문대학 실내디자인 분야의 교육과정 개편은 학제가 변함에 따라 지속적으로 진행되어왔다. 그러나 건설경기의 악화와 전문성과 현장성이 결여된, 차별화되지 못한 교육환경은 전문화된 인테리어디자이너를 양성하는데 한계를 드러냈다. 현재 국내 실내디자인 관련 전문대학의 계열은 예체능, 건축, 디자인 예술학부등 다양한 단과대학에 소속되어 있으나 교과목의 비중이 계열에 상관없이 비슷한 비중으로 운영되고 있어 교육과정이 획일화, 일반화 되어있는 상황이다. 따라서 본 연구는 현재 수도권 전문대학의 교과과정과 산업체의 요구조사를 분석함으로써 전문대학 실내디자인과의 인력 양성 방향을 제시하는 것을 목적으로 한다. 연구의 방법은 다음과 같다. 첫째 수도권 전문대학실내디자인과 10곳의 교과과정 조사를 시행하여 교과과정의 위치를 점검한다, 둘째 전문대 실내디자인과 졸업자를 직원으로 두고 있는 산업체 전문가 집단과의 심층 면담 F.G.I(Focus Group Interview)1)를 통하여 산업체의 요구사항을 분석한다. 셋째 전문대학 졸업자를 직원으로 두고 있는 산업체의 만족도, 그 직무에 대한 중요도를 설문한다. 이를 토대로 최종 결론을 제시하기로 한다. 연구 결과를 정리하면 다음과 같다. 기존의 교육과정은 실내디자인과 만의 특성화를 이루지 못하고 있으며 디자인 이론 위주의 4년제 대학의 교육과정과 유사한 것으로 분석되었다. 또한 산업체의 요구를 분석한 결과 인테리어 디자인 분야의 기초지식은 물론 실무 전반에 대한 이해와 더불어 디자인 지원을 위한 그래픽 프로그램의 활용 능력 배양의 교육이 필요한 것으로 분석되었다. 이를 충족시키기 위해서 현재 획일화되어 있고 일반적인 교육과정을 특성화, 다양화, 연합식 교육을 통해 실무 중심형 인재 양성에 적합한 방향으로 전환하여야 한다. 산업체의 요구 분석과 직무 조사를 통하여 실무형 교과과정의 기반을 마련하고 경쟁력 있는 인력 육성 방향을 설정하는 기반을 마련하는데 본 연구의 목적이 있다.

College courses in the field of interior designchanges, the reorganization of the school system hasbeen ongoing. However, The deterioration of theconstruction industry and lack of expertise in this field, Does not differentiate the learning environment to trainspecialized interior designers revealed a limitThe current domestic interior design relatedprofessional college` department of architecture, designand fine arts department, has been a member of variouscolleges. Become operational regardless of departmentand is similar to proportion Standardized curriculum, the situation is relatively commonTherefore, this study metropolitan college`s curriculum and the current needs of industry researchand analysis of the interior design college manpowerfor the purpose of the present direction. The method is as follows. The first 10, where themetropolitan area of interior design college curriculumsurveys were performed to check the position of thecurriculum. The second, College graduates on staffinterior design experts in the industry with In-depthinterviews FGI(Focus Group Interview) through theanalysis of the requirements of the industry. The third, Investigate for College graduates on staff satisfactionin the industry and for the importance of their duties. Based on this final conclusion will be given. The study can be summarized as follows. Theinterior design of the existing curriculum is not onlyachieve the characterization and to analyze similar wasTheory-driven design of a four-year college course. Also As a result of analyzing the needs of the industryBasic knowledge in the field of interior design, as wellas an understanding of the overall practice and The useof a graphics program designed to support theeducational needs capacity building was analyzed. Inorder to meet this the current Uniform and generaleducation courses Practical oriented talents should beconverted to the appropriate direction through theSpecialization, diversification, Union-style education. Analysis of the needs of the industry through researchand job the foundation of the practical curriculum andCompetitive workforce development foundation to setthe direction to be the purpose of this study

#실무형 교과과정 #전문가집단 심층 분석 #차별화 #산업체 #Practical Curriculum #F.G.I-Focus Group Interview #Differentiation #Industry

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