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저널정보
한국디자인문화학회 한국디자인문화학회지 한국디자인문화학회지 제16권 제3호
발행연도
2010.9
수록면
488 - 498 (11page)

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국내 산업구조는 급속한 경제발전을 이루면서 고도의 지식집약적 서비스산업으로 변화하고 있다. 따라서 변화에 대응 할 수 있는 핵심요소인 전문인력의 양성이 필요한 시점이다. 또한 G20정상회의를 계기로 전시산업이 국가경쟁력강화차원의 신성장동력으로 국가적 주요 이슈가 되고 있다. 이는 고부가가치 산업으로 각광받고 있는 전시산업의 전문화되고 차별화된 전문인력양성의 필요성을 시사하고 있다. 본 연구의 목적은 국내·외 전시와 관련한 인력양성현황을 고찰하고, 전시관련 교육프로그램의 비교·분석을 통해 국내 전시산업 현장의 필요에 부응할 수 있는 전시산업 전문인력 양성을 위한 교육의 방향 제시에 있다. 연구의 주된 범위로는 전시전문인력에 대한 정의와 분류, 국내외 전시교육프로그램의 특성 분석 및 시사점 도출을 통해 국내 실정에 맞는 전시교육프로그램 제안들이 포함되어진다. 본 연구는 국내 전시전문 인력양성 교육운영에 있어 산·학·관의 연계를 기본으로 4가지의 교육과정을 제시하였다. 세부적으로 불특정다수를 대상으로 하는 심화과정, 기업의 경영자 및 임원급을 대상으로 하는 전시최고위과정, 현장인력의 재교육차원의 산업체 위탁과정, 현장의 기술력과 전문지식을 겸비할 수 있는 전문대학원 과정으로 구성하였다. 따라서 전시산업에 필요한 전문인력을 양성하기 위해서는 다양한 학문적 소양을 갖춘 인력을 대상으로 산업계의 요구를 적극 반영한 특화된 전문 교육 시스템과 함께 전문인력양성 정책의 수립과 지속적인 운영관리가 요구된다. 따라서 전시산업에서 요구 하는 인력 수급을 해소하고 국제적 경쟁력을 갖춘 전문인력이 양성되어 전시산업 발전의 밑거름이 될 것이라 사료된다.
#전시산업 #전시전문인력 #교육프로그램 #Exhibition Industry #Professionals of Exhibition #Educational Programs

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