박물관의 서양고지도를 이용한 전시학습 콘텐츠 개발과 활용에 관한 연구 : 전시콘텐츠의 탐구와 체험학습을 중심으로 :전시콘텐츠의 탐구와 체험학습을 중심으로

오일환

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자료유형: 학술저널

저자정보: 오일환

저널정보: 한국디자인문화학회 한국디자인문화학회지 한국디자인문화학회지 제16권 제3호

발행연도: 2010.9

수록면: 309 - 320 (12page)

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본 연구는 박물관에 전시하고 있는 서양 고지도를 사회교과의 역사지리 학습과 연계하기 위하여 전시콘텐츠를 개발하고 이를 탐구학습과 체험학습으로 활용하는 방안을 강구하고자 하였다. 고지도학습은 우리나라가 중국 및 일본과 영토경계 획정에 첨예하게 대립을 하고 있기 때문에 역사의식이나 문화적 자존감을 함양하기 위해서 매우 중요하다. 그러나 국내에서는 서양고지도를 교육과정과 연계하기 위한 전시콘텐츠 개발이나 학습방안에 대한 연구를 찾아보기 어려운 실정이다. 그리고 학교의 교과과정에서는 공간과 시간의 제약으로 시청각 자료를 충분하게 활용하기 쉽지 않고 지리적, 문화적 공간에 대한 학습효과를 극대화하기 어렵기 때문에 시각적인 활용도가 높은 박물관의 전시콘텐츠를 활용한 연계학습방안을 개발하는 연구가 필요하다. 연구범위는 서양 고지도 관련 자료에서 동양과 서양을 이어주던 비단길과 바닷길을 대상으로 하였다. 이에 지리적 환경과 특징 그리고 문화교류의 상징이었던 고대의 상업도시와 거주지의 문화적 특징, 특산물과 민속의상, 교통도구와 탐험을 위한 전시콘텐츠로 한정하였다. 연구방법은 고지도와 문헌 및 사진자료 등의 정보를 탐험과 여행이라는 동기요소로 활용하여 자기 주도적인 스토리텔링의 학습활동을 할 수 있는 전시콘텐츠 연계학습 방안을 활용하였다. 이에 박물관의 고지도와 관련 자료 등을 활용하여 초중고 사회과의 동서문화 교류 관련 내용을 전시콘텐츠로 개발하였다. 그리고 제시된 자료에 대한 주제 선정과 시각화된 디자인 자료를 탐구학습과 체험학습으로 연계할 수 있는 통합형 학습콘텐츠로 구성하였다. 연구결과는 세계지리에 대한 공간인식과 동서양 문화 교통로에 대한 역사와 지리적 공간인식 및 다양한 특성을 이해할 수 있다. 그리고 동서문화의 교류 속에서 우리나라의 문화 지리적 위상을 이해하는 학습효과를 가져올 수 있다. 또한 초중고학생의 사회과 교과과정 뿐 아니라 어린이와 일반인의 대중적 접근을 위한 전시콘텐츠를 활용한 학습방안은 웹기반의 인터넷 정보환경에서 세계의 시공간을 문화공간으로 인식하는 학습효과를 기대할 수 있다.

This study aimed to develop the exhibition contents using the ancient maps of the West displayed in museums to link them to curricula and furthermore to use such contents for exploration and experiential learning. The research to link ancient maps to curriculum in schools is very critical to enhance the cultural pride and historical consciousness because of the sharp conflicts on the negotiation on borders of the territories between Korea and China and between Korea and Japan. As the methodology, the silk roads that linked the Western and Eastern cultures and the history and cultural features of sea routes were systematically integrated and developed as exhibition contents. As a result of this study, the students can implement experiential learning of self-directed storytelling by using the learning contents including literature and photos of ancient maps as the motives for Exploration and Tour. The scope of research was restricted to the exhibition contents including geographical environment and features on silk roads and sea routes, cultural features of ancient commercial cities, the symbol of cultural exchange, and residential areas, specialties, folk clothing, transportation means and learning tools for exploration. The results of this study include spatial awareness on global geography, historic and geographical awareness on cultural traffic routes in the West and East and various features of geography and cultures. Furthermore, this study will enhance understanding of the cultural and geographical positions of Korea in the history of cultural exchange between the West and the East. In addition, the establishment of exhibition contents to facilitate access to the public, as well as children, and to link to the curriculum of social studies in elementary, junior high and high schools will enable students to recognize the space time of the world as a cultural space in this web-based internet environment.

#고지도 전시 #박물관 콘텐츠 #탐구와 체험학습 #비단길과 바닷길 #역사지리 학습 #Exhibition of Antique Maps #Museum Contents #Exploration and Experiential Learning #Silk Roads and Sea Routes #History and Geography Learning

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