지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
This study aimed at investigating the effects of Intensive Domestic Immersion (IDI) English camps for Korean EFL college learners in regard to the relations among the variables: English speaking competence, language learning strategies, and intercultural sensitivity. For the study, 80 undergraduates enrolled in the IDI camp for three weeks. They were also recruited and encouraged to take a pre- and post set of the VERSANT speaking test, complete Oxford’s Strategy Inventory for Language Learning (SILL), and respond to the Intercultural Sensitivity Scale (ISS). The study concluded with three notable findings as follows. First, the IDI camp was effective to facilitate English speaking competence. Second, the participants in this study significantly increased the use of English learning strategies and intercultural sensitivity. Third, the correlation analysis of the speaking test, SILL and ISS showed that the use of memory, cognitive, affective, and social strategies, and intercultural attentiveness facilitate the development of accurate usages in speaking. Specifically, it is probable that intercultural attentiveness facilitates the development of accurate vocabulary in speaking, and the use of social strategies also helps to develop oral fluency.
목차
1. Introduction
2. Theoretical Background
3. Research Methods
4. Findings and Discussion
5. Conclusion
References
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
학문목적 학습자의 상호문화 의사소통 능력 함양을 위한 상호문화 감수성 연구
이중언어학
2018 .01
-
한국 대학생의 문화간 감수성과 영어 능력 간의 관계
새한영어영문학
2016 .02
-
영어와 한국어 원어민 강사의 문화 간 감수성과 외국어 교육 역량에 대한 인식 비교 연구
영어학
2021 .01
-
영어 학습자의 영어 말하기 학습전략과 학습자 변인들과의 관계 분석
새한영어영문학
2018 .02
-
Korean EFL Students’ Intercultural Learning Through a Culture Integrated Program for Global Citizenship
영어교과교육
2017 .08
-
Effects of Task-Based Intercultural Instruction on EFL Students' Intercultural Competence and Language Abilities
영어교과교육
2021 .11
-
상호문화역량 교육프로그램 개발 연구
日本語敎育
2023 .06
-
탈북학생들의 간문화 역량 증진에 중점을 둔 중등영어 프로그램 : 실행 연구
영어학
2017 .07
-
원어민 영어교사 활용의 효율성 연구:초·중학교 영어캠프를 중심으로
영어교과교육
2016 .01
-
Revisiting Intercultural Communicative Competence of Korean EFL College Students: With a Reference to their Motivation and English Ability
영어영문학연구
2021 .01
-
한․일 대학생의 문화간 의사소통능력, 영어 학습동기 및 영어 매체사용 비교 연구
영어영문학21
2019 .01
-
Developing and Assessing Intercultural Sensitivity in a Korean College Context
신영어영문학
2019 .08
-
문화간 감수성이 팬데믹 상황의 여행 불안감에 미치는 영향: A 대학 재학생과 유학생의 비교를 중심으로
다문화와 평화
2024 .08
-
지방 소재 대학 신입생 영어 말하기 능력과 한국어 말하기 능력 자기 인식 간의 관계 탐색 연구
영어학
2024 .01
-
Developing Intercultural Competence Taking into Account the Differences between Korea and Poland
동유럽발칸연구
2015 .01
-
Exploring Intercultural Communication Themes in English Classes Through the Movie Outsourced
영상영어교육(STEM Journal)
2018 .01
-
Korean College Students` Beliefs and Speaking Strategy Use in L2 English Learning
영어영문학
2016 .11
-
타문화 교환학생들과의 협력학습이 영어학습자들의 상호문화 간 의사소통능력에 미치는 효과
언어과학연구
2017 .06
-
단기 해외 연수에 따른 한국 대학생의 문화간 민감성 변화 분석
영어영문학21
2018 .01
-
3D 가상현실 게임을 사용한 문화 학습이 대학생 영어 학습자의 문화간 능력 발달에 미치는 영향
영상영어교육(STEM Journal)
2019 .01
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2016-705-002032509