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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박지숙 (서울교육대학교) 강영숙 (서울교육대학교)
저널정보
한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 한국과학예술포럼 Vol.21
발행연도
2015.9
수록면
165 - 180 (16page)
DOI
10.17548/ksaf.2015.09.21.165

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본 논문의 목적은 시각예술영재 판별도구 개발을 위한 기초연구로 예술영재 판별에 관한 전반적인 이론적 배경을 알아보고, 최근의 예술영재 창의성 판별에 적용되고 있는 Torrance의 TTCT(The Torrance Tests of Creative Thinking), Jellen & Urban의 TTC-DP(그림 창의성 검사)와 Clark의 드로잉 검사(CDP)를 분석하여 앞으로의 시각예술판별도구에 적용할 요소를 탐색하는 것이다. 본 논문의 연구방법 및 내용, 범위는 다음과 같다. 우선, 이론적 배경으로 시각예술영재 판별의 개념, 방향과 원칙, 그리고 판별도구의 분석 및 창의성 검사의 유형과 동향을 알아보았고, 창의성 검사 도구를 분석하여 후속연구의 바탕이 될 시사점을 기술하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 시각예술 분야에서의 창의성은 다른 분야의 창의성 측정과는 다른 관점에서 접근해야 할 필요가 있겠다. 둘째, 창의성 검사는 개인의 특성, 성격, 동기 및 발달과정 요인을 고려해야 하고, 개인의 사회적 환경, 지적 특성을 통합적으로 탐구할 수 있어야 하겠다. 셋째, 드로잉은 심리적 부담감을 주지 않으면서 자신의 내면을 정확하고 효과적으로 표현할 수 있는 판별도구로써의 가치가 있겠다. 이러한 연구 결과는 앞으로의 시각예술영재판별 도구 개발에 도움을 줄 수 있을 것이다.
#Visual Artistic Giftedness(시각예술영재) #Determination(판별) #TCT-DP(그림창의성검사)

목차

Abstract
국문초록
I. 서론
II. 시각예술영재의 판별과 창의성의 관계
Ⅲ. ‘창의성’ 검사도구의 이론적 고찰
IV. ‘그림창의성(TTCT-DP)’검사도구의 분석
Ⅴ. 결론 및 제언
Reference

참고문헌 (27)

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[학술지(정기간행물)] - Choe, In Soo / 1998 / Factors related to Creative Achivement:Based on Systems Model of Creativity / The Journal of Future Early Childhood Education 5 (2) google schola [학술지(정기간행물)] - Choe, In Soo / 1998 / Six Relevant Questions for Better Understanding the Concept of Creativity / The Korean Journal of Developmental Psychology 17 (1) google schola [단행본] - Clark, G / 2008 / Teaching Talented Art Students / Mijinsa google schola [학술지(정기간행물)] - 하대현 / 2002 / T. Amabile의 창의성 이론에 근거한 동기와 창의성간의 관계 연구 / 교육학연구 40 (2) : 6 ~ 142 google schola [단행본] - Kaufman, J. C. / 2011 / Essentials of Creativity Assessment / Hakjisa google schola

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