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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Ayuk Ausaji Ayuk (De La Salle University)
저널정보
한국기독교교육정보학회 Journal of Christian Education & Information Technology Journal of Christian Education & Information Technology Vol.27
발행연도
2015.4
수록면
23 - 46 (24page)

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This is a study of the parallelism between Gardner’s theory of Multiple Intelligences (MI) and Paul’s concept of different gifts (DG) in Romans 12: 6-8, Ephesians 4: 10-13 and 1 Corinthians 12: 4-12. A hermeneutical research method was employed in the study. The result of the exegesis led to a clear relationship between Gardner’s theory of Multiple Intelligences (MI) and Paul’s concept of different gifts (DG). Both Paul and Gardner have the same understanding of intelligence as being diverse rather than unitary. Gardner approached the subject matter from a psychological and biological perspective, while Paul approached it from a religious and spiritual perspective. They attempted to help people understand the true nature of intelligence or gift.
#multiple intelligences #different gifts #parallelism #spiritual perspective #psychological perspective #religious perspective #biological perspective

목차

ABSTRACT
Introduction
Methodology
Results and Discussion
The Concept of Gifts
Conceptual Frame Work
Conclusion
REFERENCES

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
Badley, K. / 2010 / A Biblical ethics for talented and gifted education / Journal of education & Christian belief 14(2):19~31 google schola Baki–Miri, N / 2010 / Multiple intelligences theory–a milestone innovation in English language teaching at the University of Nis Medical School / Acta Medica Medianae 49(2):15~19 google schola Barr, P. S. / 1998 / Adapting to unfamiliar environmental events: A look at the evolution of interpretation and its role in strategic change / Organization Science 9(6):644~669 Crossref Barton, B. / 2001 / Life application New Testament commentary / Tyndale House Publishers, Inc google schola Biever, C. / 2009 / The makings of a savant / New Scientist 202(2711):30~33 Crossref

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