4.16인권선언 : 사건화와 주체화의 장치

정정훈

뉴 래디컬 리뷰

2015 .12

선언 2022

조창익

현장과광장

2022 .11

‘나’의 인권이 아닌 우리들의 ‘인권들’

장희국

뉴 래디컬 리뷰

2015 .03

인간존엄과 민주법학 - 노동, 젠더, 장애

이계수

민주법학

2017 .01

사회권의 눈으로 본 인권

유범상 연구책임 시민교육과 연구정책을 위한 사단법인 마중물 연구수행 유범상

[NHRC] 국가인권위원회 발간자료

2017 .01

[안주연의 ‘다시, 연결’] “감정 노동···존엄을 짓밟혔습니다”

안주연

한경BUSINESS

2023 .08

인권과 민주시민교육에서 인간존엄성을 어떻게 가르칠 것인가?

장원순

사회과수업연구

2021 .01

한국 2세대 인권운동의 형성 계기와 그 성격

정정훈

민주주의와 인권

2021 .12

인권의 이해

국가인권위원회 정책교육국 인권교육기획과 [편]

[NHRC] 국가인권위원회 발간자료

2018 .01

지방정부 인권정책과 인권영향평가제도

류춘호

한국지방정부학회 학술대회자료집

2019 .08

인권과 사회복지의 관계에 대한 비판적 탐색 - 보편성과 존엄성을 중심으로 -

김기덕

한국사회복지학

2022 .05

〈통합사회〉에서 인간존엄성 가르치기: 칸트, 누스바움, 그리고 인간존엄성의 두 차원

윤준식

한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집

2022 .08

2021 아동 · 청소년 권리에 관한 국제협약 이행 연구 - 한국 아동 · 청소년 인권실태 심화분석보고서 : 학생의 인권인식에 영향을 미치는 학교문화 및 환경요인 탐색

유성상

한국청소년정책연구원 연구보고서

2021 .12

아동·청소년 권리에 관한 국제협약 이행 연구 : 한국 아동·청소년 인권실태 2017 심화분석보고서 : 아동과 청소년의 인권관련 정보접근성과 인권의식

김진석

한국청소년정책연구원 연구보고서

2017 .12

“〈통합사회〉에서 인간존엄성 가르치기: 칸트, 누스바움, 그리고 인간존엄성의 두 차원” 에 대한 토론문

김혜진

한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집

2022 .08

“〈통합사회〉에서 인간존엄성 가르치기: 칸트, 누스바움, 그리고 인간존엄성의 두 차원” 에 대한 토론문

차승한

한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집

2022 .08

[기업과 인권 ④ 인공지능(AI)과 인권] 인공지능 시대에 주목받는 ‘ 디지털 인권’

이은경

한경ESG

2023 .07

헌법재판소 결정문을 통해서 본 인간존엄의 의미 : 존엄개념의 과용과 남용

이상수

서강법률논총

2019 .02

정보인권교육의 개념과 내용요소

송태옥

한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집

2020 .08

인권 리스크 관리로 시작하는 인권 경영

김수현

노동법률

2025 .01