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논문 기본 정보
- 자료유형
- 연구보고서
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.12
- 수록면
- 1 - 126 (126page)
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This study is for development plans of WORK-TOGETHER CENTER, which supports students with disabilities to smoothly move from school to work. It consists of preparation service for jobs, job placement service, and public relations. Preparation services for jobs are composed of vocational assessment, skills training, promotion of job-seeking skill, and work experience. Job placement services are composed of information on job vacancies and on job-seekers, job and work analysis, supported employment service, and providing follow-up services.
It is important task to establishing stable and successful development plans of WORK-TOGETHER CENTER because this project is in its early stages. The suggestions of analysis are follows: strengthening preparation service, providing differentiated on-the job training and sharing information among inter-organizations.
It is important task to establishing stable and successful development plans of WORK-TOGETHER CENTER because this project is in its early stages. The suggestions of analysis are follows: strengthening preparation service, providing differentiated on-the job training and sharing information among inter-organizations.
목차
[표지]
[머리말]
[목차]
표목차
그림목차
[Abstract]
[연구요약]
[제1장 서론]
제1절 연구의 필요성 및 목적
제2절 연구내용 및 방법
제3절 선행연구
[제2장 워크투게더센터 사업 추진현황 및 성과]
제1절 사업개요
제2절 추진현황 및 참여자 특성
제3절 사업성과 및 문제점
[제3장 장애학생 진로현황 및 실태분석]
제1절 장애학생 졸업 후 진로현황
제2절 장애학생 진로·직업교육 실태조사 결과
제3절 문제점 및 시사점
[제4장 장애학생 전환서비스 해외사례]
제1절 미국 장애학생 전화서비스 개요
제2절 사례 분석 : 미국 오하이오주
제3절 시사점
[제5장 워크투게더센터 사업 발전방안]
제1절 취업전서비스 및 사후관리 강화
제2절 기관 간 연계 강화로 고용 중심의 전환서비스 강화
제3절 종합적 발전방안
[제6장 결론]
[참고문헌]
[부록]
참고문헌 (0)
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