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이 논문은 제2외국어교육의 위기적인 상황 도래를 저지하고, 한국 중고등교육에서 제2외국어교육의 활성화를 도모하기 위해서 일본어교육을 중심으로 제2외국어교육의 의의와 가치를 밝히려고 하는 데 그 목적이 있다.
언어를 커뮤니케이션 수단으로 인식하고 제2외국어교육을 단순히 기능교육으로 볼 것이 아니라 언어와 문화의 다양성을 받아들이기 위한 국제이해교육, 이문화 이해교육으로 인식할 필요가 있다. 제2외국어교육은 자신의 문화가 다양성의 하나임을 인식하고 자신의 문화를 상대화할 수 있는 시각을 기를 수 있다.
조기영어교육이 강조되고 영어편중 경향이 높아짐과 동시에 고등학교 교과과정 개정과 입시제도 변화에 따라서 제2외국어의 위치가 점점 저하되고 있는데 중고등학교에서의 제2외국어 교육은 학생의 관심을 넓히는 촉매 역할을 하면서 인성교육에 큰 영향을 미치게 한다. 글로벌 시대를 맞이하여 실제적으로 제2외국어는 실용적인 가치가 있는 것도 사실이다.
한국 사회가 다문화 사회에 접어들고 있는 가운데 다문화가정의 아동학생에 대한 교육의 일환으로 한국에서 생활하고 있는 이문화 출신 부모의 모어를 제2외국어로서 배울 수 있는 정책도 필요할 것으로 보인다. 또한 언어습득, 특히 발음면의 효과적인 습득을 재촉하기 위해서 중고등학교의 제2외국어교육이 아주 중요하다고 볼 수 있다.
언어를 커뮤니케이션 수단으로 인식하고 제2외국어교육을 단순히 기능교육으로 볼 것이 아니라 언어와 문화의 다양성을 받아들이기 위한 국제이해교육, 이문화 이해교육으로 인식할 필요가 있다. 제2외국어교육은 자신의 문화가 다양성의 하나임을 인식하고 자신의 문화를 상대화할 수 있는 시각을 기를 수 있다.
조기영어교육이 강조되고 영어편중 경향이 높아짐과 동시에 고등학교 교과과정 개정과 입시제도 변화에 따라서 제2외국어의 위치가 점점 저하되고 있는데 중고등학교에서의 제2외국어 교육은 학생의 관심을 넓히는 촉매 역할을 하면서 인성교육에 큰 영향을 미치게 한다. 글로벌 시대를 맞이하여 실제적으로 제2외국어는 실용적인 가치가 있는 것도 사실이다.
한국 사회가 다문화 사회에 접어들고 있는 가운데 다문화가정의 아동학생에 대한 교육의 일환으로 한국에서 생활하고 있는 이문화 출신 부모의 모어를 제2외국어로서 배울 수 있는 정책도 필요할 것으로 보인다. 또한 언어습득, 특히 발음면의 효과적인 습득을 재촉하기 위해서 중고등학교의 제2외국어교육이 아주 중요하다고 볼 수 있다.
목차
日文抄錄
1. はじめに
2. 第二外?語を?ぶ意義
3. 中等?育における第二外?語?育の重要性
4. まとめ
한국어초록
參考文獻
참고문헌 (0)
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