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이 논문은 최근 ``대침체``라고 하는 미국과 유럽에서 비롯된 경제 불황의 상황 속에서 기독교대학에서 교육되는 사회정의에 관심을 주목한다. 경제학자들은 최근 글로벌 경제위기의 가장 중요한 핵심은 불평등과 부당함이라는 점을 강조한다. 평등과 정의의 쟁점이 기독교교육의 중심에 있음을 고려할 때, 성서의 이야기에서 드러나는 정의의 실재는 기독교대학에서의 정의를 위한 교육에 있어서, 긍정적인 효과를 내기에 충분하다. 특히, 연구자는 역사 속에서 불평등과 부당함의 기억이 강하게 내면화되어 있는 미국 흑인 기독교교육의 모형을 활용하여, 기독교교육의 참여자들이 성서의 이야기와 자신들의 삶에 내재되어 있는 억압의 경험을 적절하게 연결하고, 그들의 일상생활에서 어떠한 도움을 받을 수 있을지에 관심을 주목한다. 연구자는 이러한 해석의 과정이 최근의 경제 위기 속에서 고통 받는 사람들에게, 그러한 고통을 극복할 수 있는 대안을 제시하고, 하나님의 지혜 속에서 희망으로 가득 찬 소명을 선택할 수 있는 권한을 부여할 것으로 기대한다. 그리고 연구자는 정의를 확립하는 기독교교육의 실천으로, 연민의 마음으로 상대방의 목소리에 귀 기울이기, 공동체를 조직하는 활동의 효율성, 그리고 사회적 혹은 목회적 참여의 적극성과 능동성을 제시한다. 이와 같은 구체적인 실천은 기독교대학의 교육 참여자들이 자신들의 도덕적 그리고 종교적 태도를 지속하고 발전시키는 일에 도움이 될 것이다. 그 결과 그들은 성령으로 말미암아 예수 그리스도 안에서 경험하게 되는 하나님 사랑의 깊은 빛에서 정의와 평화를 구현하게 될 것이다.
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