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한국어 연결어미 교육은 한국어 교육의 일환으로 매우 중요한 위치를 차지하고 있다. 그러나 한국어 연결어미 중에는 그 형태와 기능이 유사한 것들이 많으므로 외국인 학습자들이 이러한 연결어미를 학습하는 데 많은 어려움을 겪고 있다. 따라서 본 연구는 형태가 비슷하고 상황에 따라 서로 교체가 가능한 연결어미 ‘-자’와 ‘-자마자’에 대해 연구하였다. ‘-자’와 ‘-자마자’의 의미 기능에서의 차이를 보면 그들이 모두 ‘계기’의 의미 기능을 나타내는 연결어미이지만 ‘-자’는 ‘계기’ 외에 ‘인과’와 ‘동시’의 의미도 나타낼 수 있다. 그리고 본 연구에서는 ‘-자’와 ‘-자마자’의 실제적 사용 양상을 살펴보기 위해 말뭉치를 통해 분석하였고 마지막으로 중국인 학습자를 대상으로 하는 한국어 연결어미 교육에 더 유용한 참고 자료를 제공하기 위해 ‘-자’, ‘-자마자’와 중국어 관련사를 대조하였다.
목차
국문초록
1. 머리말
2. 연구 방법
3. ‘-자’와 ‘-자마자’에 관한 기존 논의
4. 말뭉치에 나타난 ‘-자’와 ‘-자마자’의 특징
5. ‘-자’와 ‘-자마자’에 대응되는 중국어 관련사
6. 맺음말
참고문헌
Abstract
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