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한국사회체육학회 한국사회체육학회지 한국사회체육학회지 제57권 제1호
발행연도
2014.8
수록면
79 - 89 (11page)
DOI
10.51979/KSSLS.2014.08.57.79

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The purpose of this study was to to suggest effective early childhood physical education program and new directions for physical education teachers by investigating childcare teachers`` positive and negative perceptions about the class of physical education teachers who are dispatched to child care centers for physical education of children. This study was conducted with 84 teachers working in child care centers located in Gyeonggi province. Eighty four teachers involving a continuing education completed a openquestionnaire and 10 teachers had face-to-face interviews. Collected data were analyzed, and the results revealed that childcare teachers considered ``giving gross motor activity of using various tools``, ``the professionalism exerted of physical education teacher``, and ``natural connectedness with male teachers`` positive effects of dispatched physical education teachers. However, they cited ``negative verbal interaction``, ``negative behavioral interaction , and ``inappropriate interaction with materials and tools`` as negative effects of physical education teachers.

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