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최근까지 유아 및 아동학대의 발생 빈도와 유아교육기관 내 아동학대 사례 보고빈도가 늘어 교사들에 대한 아동학대예방교육, 아동학대 잠재징후 및 발생과 관련된 신고 등 법제화가 심화되고 있다. 본고는 아동학대예방 및 사후처리와 관련하여 교사의 교육신념과 교사효능성이 교사의 아동학대 가능성과 아동학대 발견 및 신고역할 등에 미치는 영향 등을 살펴보았다. 교사가 상호작용주의 교육신념을 지니고 아동중심적인 상호작용을 할수록, 그리고 교사의 교사효능성이 높을수록 유아교육기관 내 아동학대가해의 가능성이 낮을 것으로 전망된다. 이와 관련된 유치원교사 교육에서의 제언이 제시되었다.
목차
＜국문초록＞
Ⅰ. 緖言
Ⅱ. 敎育信念과 兒童虐待
Ⅲ. 敎師?能感과 兒童虐待
Ⅳ. 小結
【參考文獻】
＜Abstract＞
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