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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국코칭능력개발원 International Journal of Coaching Science International Journal of Coaching Science Vol.9 No.1
- 발행연도
- 2015.1
- 수록면
- 21 - 35 (15page)
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While sport participation has been associated with numerous developmental benefits, the sport environment can also be harmful for many young athletes. Previous researchers have reported that harmful, emotionally abusive, coaching practices are experienced by many athletes and that these practices tend to be normalized by coaches, parents, and athletes alike (Kerr & Stirling, 2012; Stirling, 2013). Interestingly, the normalization of emotionally abusive coaching practices shares much in common with the historical acceptance of corporal punishment in schools (Gradinger, 2005). We propose that the process of abolition of corporal punishment from most Westernized schools may inform methods of eradicating emotionally abusive coaching practices from youth sport. Given the advancements made in education through the professionalization of teaching, it may be that the professionalization of coaching would stimulate similar benefits with respect to the quality of sport experiences for young people.
목차
Abstract
Introduction
Emotional Abuse in Sport
Historical Reasons for the Use of Corporal Punishment in Schools
Abolishing Corporal Punishment from Schools
What can Sport Learn from the Education Sector?
Conclusions
References
참고문헌 (0)
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