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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이예린 (이화여자대학교) 홍용희 (이화여자대학교)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제46집 제1호
발행연도
2015.3
수록면
1 - 24 (24page)
DOI
10.15854/jes.2015.03.46.1.1

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2015

한국-베트남 다문화가정 어린이들의 그림에 나타난 외갓집 방문 체험
이예린 ,  홍용희 교육과학연구 2015.03 학술저널
한국-베트남 다문화가정 어린이들의 그림에 나타난 외갓집 방문 체험과 효과
이예린 유아교육학과 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of this study was to examine the experiences that Korean-Vietnamese children from multicultural families when visiting their maternal homeland, Vietnam and to investigate the educational implications of the visits. The study analyzed the children"s drawings and stories using a case study research method. Study results are as follows. First, the experiences that the children had from visiting their maternal homeland were classified into three categories, which are the experience of the Vietnamese family, that of Vietnamese culture, and that of its nature. The experience of the Vietnamese family includes getting along with one’s maternal family and playing with similarly-aged cousins. The experience of Vietnamese culture includes experiencing its food, clothing, and housing, its language, the life of children, and public transportation. Observing diverse animals, eating tropical plants and fruits, playing outside in nature, and having an experience of a tropical storm belong to the experience of Vietnamese nature. Second, the things that children gained by visiting their maternal homeland were that they came to think more highly of their mothers, formed a bond with their maternal families, and acquired a better understanding of Vietnam. The children’s visit to their maternal homeland and the ensuing positive changes in their perception of their mothers’ home country prove to be crucial in understanding multicultural children.
#Multicultural children #visiting maternal homeland #children's drawings #case study research method

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
Reference

참고문헌 (52)

참고문헌 신청
1. [단행본] - Bogdan, R. C. / 2010 / Qualitative research for education: an introduction to theories and methods / Kyungmunsa google schola 2. [단행본] - Byram, M. / 1997 / Teaching and assessing intercultural communicative competence / Multilingual Matters google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 장진경 / 2009 / 심층면접을 통한 다문화가족의 레질리언스에 관한 연구 / Family and Environment Research 47 (6) : 21 ~ 38 dbpia 4. [단행본] - Creswell, J. W. / 2010 / Qualitative inquiry & research design: choosing among five approaches / Hakjisa google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Einarsdottir, J. / 2009 / Making meaning : children's perspectives expressed through drawings / Early Child Development and Care 179 (2) : 217 ~ 232 google schola

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