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This research aims to provide educational content for writing request e-mail based on analysis of Korean e-mails written in formal situations with a goal of fulfilling a request. Upon analysis, the research aims to find the discourse structure as well and pragmatic strategies, in addition based on those observations we will explore linguistic patterns. According to the research, it was found that a general e-mail structure was ‘opening, supportive moves l, request head act, supportive moves II, and closing’. As for request strategies the structure of ‘want statement, hedged performative, conditional appreciation and condition’ was found to be frequently used. Supportive moves strategies had a higher frequency of the use of ‘grounds of request, amplification, and providing related information to the request’. In order for language learners to be aware of these special characteristics found in e-mail writing, there is a need for specified training. This paper aims to suggest educational training to familiarize language learners with the discourse structure, linguistic patterns and request strategies of e-mails in formal situation so that they will be able to successfully communicate through e-mail without pragmatic failures.
목차
1. 들어가며
2. 연구의 배경
3. 공적 요청 이메일의 장르적 특성
4. 요청 이메일 쓰기 교육 방안
5. 결론
참고문헌
〈Abstract〉
참고문헌 (0)
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