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학습자의 모국어가 외국어학습에 영향을 미치는 중요한 요인이라는 것은 널리 알려져 있는 사실이다. 그러나 대부분의 언어전이 이론과 실험은 분절음의 습득과정에 국한하여 연구되어져 왔다. 본 연구의 목적은 모국어의 초분절적 요인으로써의 모음의 음장이 영어의 인지와 발화에 전이되는 양상을 살펴보는 것이다. 또한 이를 통해 최근 논란이 되고 있는 발화와 인지의 관계를 음장의 맥락에서 살펴보고자 하였다. 실험 결과, 인지와 발화는 일정 부분 상관관계가 있었다. 또한, 인지경험이 발화에 전이되는 것으로 나타났으며 음장의 인지가 발화에 선행하는 것으로 조사되었다. 그럼에도 불구하고 언어전이의 측면에서 모국어는 인지보다 발화에 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.
목차
국문초록
1. 서론
2. 한국어와 영어에서의 음장
3. 실험
4. 실험결과
5. 토론 및 결론
참고문헌
Abstract
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