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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
차남현 (강원대학교) 김윤경 (수성대학교)
저널정보
한국간호교육학회 한국간호교육학회지 한국간호교육학회지 제20권 제4호
발행연도
2014.11
수록면
659 - 666 (8page)

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Purpose: This study investigates the effects of self-study circle activity on self-directed learning ability and learning attitude in nursing students. Methods: This research design is modeled on a nonequivalent control group pretest-posttest design conducted on 36 nursing students (exp.: 21, con.: 15). Data collection was performed from March 2 to July 20, 2013. Data were analyzed using χ²-tests and t-tests via the SPSS Win 12.0 program package. The variables were self-directed learning ability and learning attitude. Results: The experimental group revealed significant differences in self-directed learning ability (p<.05) and physiology grade (p<.01) relative to the control group. In contrast, no significant differences between learning attitude were manifest between the two groups. Conclusion: It confirmed that study circle activity is effective in increasing self-directed learning ability in nursing students.
#학습동아리 #자기주도 학습능력 #학습태도 #Circle #Self-directed learning ability #Learning attitude

목차

서론
연구방법
연구결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - Beatty, S. J. / 2009 / Team-based learning in therapeutics workshop sessions / American Journal of Pharmaceutical Education 73 (6) google schola 2. [단행본] - Brown, J. C. / 1989 / Situated cognition and the culture of learning / Educational Researcher : 33 ~ 40 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 조아라 / 2010 / 의학교육에서의 효과적인 팀 바탕학습 운영 방안 및 기대효과 / Korean Journal of Medical Education 22 (1) : 47 ~ 55 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 조대연 / 2005 / 학습의 자기주도성과 팀내 대인관계기술의 관계 / 교육문제연구 23 (23) : 223 ~ 242 dbpia 5. [학위논문] - Cho, S. H. / 2007 / relationship among social support, academic adjustment, and campus life satisfaction with the extracurricular club activities of university students / Master / Yeonsei University, Seoul. google schola

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