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본 연구는 청소년의 자아개념 성장에 동아리활동경험이 미치는 영향을 알아보기 위해 수행되었다. 이러한 연구를 위해, 한국교육개발원의 한국교육종단조사 1~6차년도 데이터를 사용하여 2005년부터 전국 150개 중학교의 6908명 중학교 1학년 학생들이 고등학교 3학년이 될 때까지의 자아개념 성장에 동아리활동경험이 미치는 영향을 분석하였다. 동아리활동경험이 자아개념(사회, 가족, 신체, 학업 자아개념)성장에 미치는 영향을 분석을 위하여, 동아리활동을 참여시점에 따라 네 집단(중학시절 참여, 고교시절 참여, 중고시절참여, 비참여)으로 나누고 집단별 성장의 차이를 다층성장모형을 통해 살펴보았다. 그 결과 동아리활동은 사회자아개념과 학업자아개념의 성장에 긍정적인 역할을 하는 것으로 밝혀졌다.
목차
초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (37)
참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강효민 / 2003 / 고교생의 교내 동아리 여가활동과 사회적 적응 및 학교공동체의식의 관계 / 한국체육학회지 42 (2) : 223 ~ 236
2. [단행본] - 김기정 / 1995 / 자아의 발달 / 문음사
3. [학위논문] - 김성규 / 2011 / 동아리활동이 청소년의 자아존중감과 교우관계에 미치는 영향 / 석사 / 경운대학교 사회복지대학원
4. [보고서] - 김정주 / 2003 / 지역사회에서 청소년 동아리활동 실태와 지원방안 연구
5. [학위논문] - 김지연 / 2000 / 청소년기 동아리 활동에 따른 정의적 행동특성 연구 / 석사 / 숙명여자대학교 교육대학원
2. [단행본] - 김기정 / 1995 / 자아의 발달 / 문음사
3. [학위논문] - 김성규 / 2011 / 동아리활동이 청소년의 자아존중감과 교우관계에 미치는 영향 / 석사 / 경운대학교 사회복지대학원
4. [보고서] - 김정주 / 2003 / 지역사회에서 청소년 동아리활동 실태와 지원방안 연구
5. [학위논문] - 김지연 / 2000 / 청소년기 동아리 활동에 따른 정의적 행동특성 연구 / 석사 / 숙명여자대학교 교육대학원
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