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본 연구의 목적은 최근 우리나라 유아교육계에 급속도로 도입되어 운영되고 있는 숲 유치원의 바람직한 운영 방향을 모색하기 위하여 독일 아이히슈테트 숲 유치원의 구체적인 교육과정의 운영 사례를 분석하는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 독일 아이히슈테트 숲 유치원의 설립배경 및 기본 운영방침, 교육과정 운영, 유치원의 하루일과 구성 및 교사의 역할에 대하여 고찰하였다. 연구방법은 관련 문헌에 대한 분석과 독일 아이히슈테트 숲 유치원을 2차에 걸쳐 탐방하여 현장조사연구를 병행하였다. 연구결과, 아이히슈테트 숲 유치원은 전인적인 인격발달에 교육목적을 두고 있었으며, 일과 운영은 하루 4시간 정도, 등원, 아침모임, 숲으로 이동, 간식, 자유놀이, 이동 및 자연물을 이용한 활동, 점심, 끝나는 모임 및 귀가의 순으로 이루어지는 것으로 나타났다. 독일 아이히슈테트 숲 유치원이 우리나라 유아교육계에 주는 시사점은 유아들에게 지나치게 학습을 강조하고 대량으로 생산되는 다양한 장난감 제공으로 오히려 유아들의 상상력과 창의력을 저해하고 있는 우리에게 직접적이고 감각적인 경험을 강조하는 숲 체험활동의 올바른 도입의 필요성을 제시한다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 독일 아이히슈테트 숲 유치원 운영 사례
Ⅳ. 아이히슈테트 숲 유치원이 국내 숲 유치원 운영에 주는 시사점
참고문헌
Abstract
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1. [학술지(정기간행물)] - 강영식 / 2009 / 숲체험 활동이 환경친화적 태도와 생명존중 인식에 미치는 영향 / 열린유아교육연구 14 (4) : 137 ~ 158
2. [학위논문] - 김연 / 2011 / 한국 최초의 숲유치원에서의 자유놀이가 유아의 창의성에 미치는 영향 : 인천대학교 숲유치원을 중심으로 / 석사 / 인천대학교 교육대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 최정애 / 2010 / 숲 체험 활동이 유아의 환경에 대한 태도와 과학적 탐구능력에 미치는 영향 / 생태유아교육연구 9 (1) : 71 ~ 94
4. [학위논문] - 이남희 / 2011 / 숲유치원에서의 수·과학 활동이 유아의 수학 개념과 과학적 탐구능력에 미치는 영향 : 인천대학교 숲유치원을 중심으로 / 석사 / 인천대학교 교육대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 이명환 / 2003 / 독일 숲유치원의 현장상황에 관한 연구 / 열린유아교육연구 8 (3) : 71 ~ 97
2. [학위논문] - 김연 / 2011 / 한국 최초의 숲유치원에서의 자유놀이가 유아의 창의성에 미치는 영향 : 인천대학교 숲유치원을 중심으로 / 석사 / 인천대학교 교육대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 최정애 / 2010 / 숲 체험 활동이 유아의 환경에 대한 태도와 과학적 탐구능력에 미치는 영향 / 생태유아교육연구 9 (1) : 71 ~ 94
4. [학위논문] - 이남희 / 2011 / 숲유치원에서의 수·과학 활동이 유아의 수학 개념과 과학적 탐구능력에 미치는 영향 : 인천대학교 숲유치원을 중심으로 / 석사 / 인천대학교 교육대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 이명환 / 2003 / 독일 숲유치원의 현장상황에 관한 연구 / 열린유아교육연구 8 (3) : 71 ~ 97
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