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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.10
- 수록면
- 123 - 157 (35page)
- DOI
- 10.15400/mccs.2014.10.17.123
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본 연구의 목적은 유아 다문화 교육의 효율성을 높이기 위한 방법적 측면에서 IWB를 활용한 유아 다문화 교육 수업 모형을 개발하는데 있다. 이를 위해 준비단계, 개발단계, 수정?보완 단계를 거쳐 관련 문헌을 고찰하고, 유아교사를 대상으로 다문화 교육의 실제와 어려움에 관한 심층면담을 실시하였다. 이상의 결과를 종합하여 IWB를 활용한 유아 다문화 교육 수업 모형을 구성하고 4인의 전문가로부터 시안에 대한 자문을 얻어 최종적으로 IWB를 활용한 유아 다문화 교육의 수업 모형을 완성하였다. IWB를 활용한 유아 다문화 교육 수업 모형은 문화적 상황 인식하기, 문화적 다양성 이해하기, 문화적 공통점과 차이점 찾기, 다문화 이해 및 연계활동하기의 단계로 이루어지며 각 단계에서 IWB를 적용하여 이루어진다. 또한 구체적인 수업 예시를 통하여 IWB를 활용한 유아 다문화 교육의 실천적인 가능성을 탐색해 보고자 하였다.
목차
Abstract
I. 서론
II. 연구방법
III. 연구결과
IV. 논의 및 결론
Bibliography
국문초록
참고문헌 (60)
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1. [학술지(정기간행물)] - 안세근 / 2011 / 동화를 활용한 다문화교육 프로그램의 효과분석 / 동화와 번역 22 (22) : 83 ~ 104
2. [단행본] - Bang, I. O. / 2012 / Curriculum for young children / Jung Min Sa
3. [학술지(정기간행물)] - 차금안 / 2013 / 동화를 활용한 유아 다문화교육 프로그램 개발 및 효과 / 유아교육연구 33 (6) : 387 ~ 421
4. [학술지(정기간행물)] - 장인실 / 2008 / 다문화 교육을 위한 교사 교육 교육과정 모형 탐구 / 초등교육연구 21 (2) : 281 ~ 305
5. [단행본] - Chung, M. R. / 2002 / Young children and multimedia / Ewha Womans University Press
2. [단행본] - Bang, I. O. / 2012 / Curriculum for young children / Jung Min Sa
3. [학술지(정기간행물)] - 차금안 / 2013 / 동화를 활용한 유아 다문화교육 프로그램 개발 및 효과 / 유아교육연구 33 (6) : 387 ~ 421
4. [학술지(정기간행물)] - 장인실 / 2008 / 다문화 교육을 위한 교사 교육 교육과정 모형 탐구 / 초등교육연구 21 (2) : 281 ~ 305
5. [단행본] - Chung, M. R. / 2002 / Young children and multimedia / Ewha Womans University Press
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