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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안윤정 (동국대학교) 김미경 (동국대학교)
저널정보
한국진로교육학회 진로교육연구 진로교육연구 제25권 제2호
발행연도
2012.6
수록면
101 - 127 (27page)

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본 연구는 대학생의 개인작인신념에 따른 개인목표와 변화인식을 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 수도권 소재 대학생 484명을 대상으로 개인작인신념, 개인목표, 변화인식 측정도구를 통해 설문조사하여 빈도분석, t-test, 일원배치분산분석, 선형회귀분석 등을 수행하였다. 연구결과 성별에 따라 개인목표의 신체적 안녕감과 변화인식의 미래지향과 방향결정에서 유의미한 차이가 드러났으며, 학년에 따라 개인작인신념, 개인목표의 신체적 안녕감, 변화인식의 변화지속성 등에서 유의미한 차이를 나타냈다. 개인작인신념 유형에 따른 차이분석 결과, 개인목표의 긍정적 자기평가, 지적 창의성, 이해, 즐거움, 행복 등과 변화인식의 미래지향, 방향결정, 변화지속성 등에서 유의한 차이가 검증되었다. 대학생의 약 70%가 보통의 능력신념과 중립적 맥락신념인 ‘상처받기 쉬운 유형’으로 드러났다. 다수의 대학생이 목표 찾기와 목표설정에 걱정과 불안을 느끼고 스트레스적인 상황 안에서 동기가 상실될 위험이 있음을 확인하였다. 개인작인신념이 개인목표, 변화인식에 미치는 영향은 변화인식의 방향결정 요인을 제외하고는 유의미한 결과를 나타냈으며 개인작인신념이 높을수록 목표의식과 변화인식이 높아짐이 증명되었다. 개인목표는 변화인식에 정적으로 유의미한 영향을 미쳤으며 변화인식의 하위요인 중에 미래지향, 변화지속성은 30%이상의 높은 설명력을 나타냈다. 따라서 학교에서 직장으로 이행하는데 있어 성공적 적응을 위해 중요한 변화인식을 높이기 위한 동기적 요인인 개인작인신념과 개인목표의 중요성이 확인되었으며 이를 높이기 위한 다양한 진로상담과 프로그램이 요청된다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (44)

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