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이 연구의 목적은 한국진로교육학회가 2003년부터 2012년 동안 발행한 진로교육연구에 게재된 논문을 분석?종합하여 진로교육연구의 발전과정을 살펴보고 향후 연구 방향을 모색하는데 있다. 기존 선행연구에서 사용된 분석준거 틀을 바탕으로 본 연구 목적에 맞게 수정 및 보완하였으며, 일반적인 현황, 연구자의 특성, 연구유형, 연구대상, 연구주제별 분석을 실시하였다. 최근 10년간 게재된 349편을 대상으로 분석한 결과는 다음과 같다. 진로교육연구 게재논문은 창간호 이래로 지속적으로 증가하여 연도별 약 40편 내외의 논문이 발행되고 있었다. 연구 유형별로는 경험연구가 높은 비율을, 경험연구 중에서는 횡단자료를 활용한 조사연구의 비율이 높게 나타났다. 연구대상으로는 초?중?고등학교의 학령층을 대상으로 한 연구가 110편(37.9%)으로 가장 많이 수행되었으며, 장애인, 학교부적응 등의 취약계층을 비롯하여 연구대상이 점차 다양할뿐 아니라 확대되고 있었다. 연구주제는 기타를 포함하여 총 11가지의 주제로 구분하였으며, 진로발달 행동 연구가 92편(29.9%), 프로그램 개발 및 효과검증이 70편(22.7%)으로 두 주제의 비율이 절반 이상으로 나타났다. 분석결과를 통한 결론은 다음과 같다. 기존 선행연구와 비교하였을 때 나타난 이 연구의 가장 큰 특징은 진로교육 관련 연구주제의 확대이다. 이제는 진로교육의 필요성과 당위성에 대한 충분한 공감을 토대로 진로교육의 세부적인 발전방향과 방법 등의 실질적인 논의가 활발히 진행되고 있음을 알 수 있다. 또한 진로행동발달 관련 연구 및 진로프로그램 관련 연구는 지속적으로 높은 비중을 차지하는 것으로 나타나 진로교육연구의 주요 주제임이 밝혀졌다. 이 밖에 추후 진로교육연구가 나아갈 방향에 대해 논의하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract
참고문헌 (34)
참고문헌 신청
1. [보고서] - 교육과학기술부 / 2011 / 현장중심 진로교육 활성화 방안
2. [학위논문] - 金鳳煥 / 1997 / 大學生의 進路決定水準과 進路準備行動의 發達 및 二次元的 類型化 / 박사 / 서울大學校 大學院
3. [보고서] - 김나라 / 2011 / 진로진학상담교사에 대한 성과 평가
4. [학술지(정기간행물)] - 김은영 / 2002 / 한국 대학생의 진로탐색장애검사의 개발 및 타당화 연구 / 한국심리상담학회지 상담 및 심리치료 14 (1) : 219 ~ 240
5. [단행본] - 김충기 / 2000 / 진로교육과 진로상담 / 동문사
2. [학위논문] - 金鳳煥 / 1997 / 大學生의 進路決定水準과 進路準備行動의 發達 및 二次元的 類型化 / 박사 / 서울大學校 大學院
3. [보고서] - 김나라 / 2011 / 진로진학상담교사에 대한 성과 평가
4. [학술지(정기간행물)] - 김은영 / 2002 / 한국 대학생의 진로탐색장애검사의 개발 및 타당화 연구 / 한국심리상담학회지 상담 및 심리치료 14 (1) : 219 ~ 240
5. [단행본] - 김충기 / 2000 / 진로교육과 진로상담 / 동문사
이 논문의 저자 정보
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