메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제16권 제3호
발행연도
2011.9
수록면
11 - 25 (15page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 초등 예비교사들이 뉴스포츠 종목을 활용한 체육수업의 참여경험과 인식을 분석하는데 그 목적을 두었다. 이를 위해 수도권 소재의 K교육대학교에서 체육교육Ⅰ과 체육실기 수업을 수강한 6개 학과 학생의 자료 중에서 기입된 내용이나 불성실하다고 판단되는 16명을 제외한 150명의 자료를 최종적으로 수집하였다. 또한, 양적연구의 내용을 보충하기 위해 10명의 연구 참여자를 선정하여 뉴스포츠에 대한 경험과 인식을 추가적으로 제시하였다. 수집된 자료를 일원변량분석(one-way ANOVA)과 중다회귀분석(multiple regression)을 사용하여 통계 처리한 결과는 다음과 같다. 첫째, 뉴스포츠 도입이 수업만족도에 미치는 영향에서는 성별에 따른 수업만족도에서는 남녀학생의 경우 부분적으로 평균의 차이를 보였고, 수업선호도에 따른 체육수업만족도에서는 교사, 수업방식, 평가에서 유의한 차이가 없었다. 둘째, 뉴스포츠 도입이 체육 참여의사에 미치는 영향에서는 뉴스포츠 참여 학생의 체육참여의사에 부분적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 남학생이 여학생보다 뉴스포츠 도입이 체육참여의사에 미치는 영향이 더 높게 나타났다. 셋째, 뉴스포츠 참여 학생의 수업만족도는 체육참여의사에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (29)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-370-002757537