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본 연구는 초등학교 국민공통기본교과(10개 과목)중 체육교과 지도에 대한 교사의 관심과 어려움 요인이 무엇인지를 알아보고 초등체육수업 활성화 방안을 제시하는데 있다. 이를 위해 G광역시에 재직하고 있는 초등교사 316명을 대상으로 양적 연구방법과 귀납적 내용분석 방법을 통해 조사를 실시하였다. 그 결과 초등교사들은 10개의 교과 중 수학, 국어, 과학교과 순으로 높은 관심과 지도상의 자신감을 가지고 있었고, 교과별 교재연구에 대한 관심도 수학, 과학, 사회교과 중심으로 높은 관심을 보였다. 반면, 체육교과에 대해서는 지도상의 관심이나 자신감 그리고 교재연구 열정 모두에서 다른 교과보다 낮게 나타났다. 그리고 체육교과는 영어, 음악교과와 함께 초등교사들이 교과를 지도하는데 가장 부담을 느끼는 것으로 나타났는데, 체육 교과 지도에 대한 부담요인으로는 ``교사요인``, ``시설요인``, ``학습자요인`` 으로 나타났다. 이상의 연구결과를 종합해 볼 때 초등교사의 체육교과에 대한 인식 및 태도 전환을 위한 예비교사교육 강화, 현장교사에 대한 체육교과 지도 연수의 강화, 그리고 체육수업환경개선과 현 교과전담제의 보완책으로 3～6학년에 대한 복수교과전임제의 확대·실시 등이 필요하다고 본다.
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