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저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제15권 제2호
발행연도
2010.6
수록면
311 - 324 (14page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2010

중학생의 체육교과에 대한 내적동기와 체육교사의 교수행동이 체육수업만족도에 미치는 영향
표종현 ,  이근모 ,  정상훈 한국체육교육학회지 2010.06 학술저널
중학생의 체육교과에 대한 내적동기와 체육교사의 교수행동이 체육수업만족도에 미치는 영향
표종현 ,  표내숙 한국체육교육학회 학술발표대회 2010.02 학술대회자료

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본 연구의 목적은 B지역 중학생을 대상으로 체육교과에 대한 내적동기와 체육교사의 교수행동이 체육수업만족도에 미치는 영향을 알아보고 바람직한 교수행동을 제시하는 것이다. 이러한 목적을 수행하기 위해 지역교육청별 6개 학교를 선택하여 학년당 2학급씩 편의표본추출법으로 443명을 최종 유효표본으로 선정하였다. 자료처리방법으로는 탐색적 요인분석, t-검정, 상관분석, 다중회귀분석을 이용하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 남학생은 여학생보다 체육교과에 대한 내적동기 중 재미노력, 유능감과 수업만족도가 높게 나타났다. 둘째, 체육교과에 대한 내적동기 중 유능감에서 1학년과 2학년이 3학년 보다 높았고, 체육교사의 교수행동 중 지도격려는 1학년이 3학년보다, 3학년은 2학년보다 높았다. 처벌통제는 1학년이 3학년보다 높았으며, 무반응은 2학년과 3학년이 1학년보다 높았다. 수업만족도는 1학년이 2학년과 3학년보다 높았다. 셋째, 체육교과에 대한 내적동기 중 재미노력과 유능감은 체육수업만족도에 정적영향을 미쳤으며, 체육교사의 교수행동 중 지도격려는 정적영향을 미쳤으나 무반응은 부적영향을 미쳤다. 따라서 체육교사는 체육수업에서 재미노력과 유능감을 높이고 긍정적 피드백을 제공해야 체육수업만족도를 높일 수 있을 것으로 사료된다.
#내적동기 #교수행동 #체육수업만족도 #Intrinsic Motivation #Teaching Behavior #Class Satisfaction in Physical Education

목차

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참고문헌 (1)

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이강헌, 조춘환. 중·고등학생의 신체활동 참여유형별 내적동기의 차이. 한국체육교육학회지. 2004 dbpia

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