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본 연구는 한국어 전자우편 쓰기의 중요성을 강조하고 외국인 유학생들의 전자우편에 나타난 특성을 살피는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 외국인 유학생들이 학교와 일상생활에서 관계 맺는 다양한 부류의 사람을 대상으로 쓴 전자우편 112편을 구조와 표현적 측면에서 분석하였다. 구조적 측면에서 분석한 결과 외국인 유학생들의 전자우편에는 제목을 쓰지 않거나 서론과 결미 부분에서 인사말과 보내는 이의 서명을 생략하는 경우가 있었고, 사연 부분에서는 화용적 기능에 따라 나타난 구조가 학습자 별로 너무 다양하여 전자우편 쓰기라는 장르에 대한 지식이 보편화되지 못하였음을 알 수 있었다. 또한 표현적 측면에서 높임법의 사용은 선어말어미의 활용이 압도적으로 많은 반면 오류는 조사의 사용에서 가장 많이 나타났고, 다양한 결속기제가 사용되고 있었으나 구와 문장 간의 결속력을 확보하는 데 실패하는 경우가 많았으며, 첫인사와 끝인사에서 관용적인 표현을 활용하고자 하였으나 그러한 표현이 정확한 인사로 이어지지 못하고 있음을 알 수 있었다. 본 연구는 실제적인 전자우편 쓰기에서의 특성 및 문제점을 파악하여 한국어 쓰기 교육에 유용한 교육 자료로 활용할 수 있다는 점에서 의의를 가진다.
목차
국문 요약
1. 서론
2. 전자우편의 장르적 특성
3. 연구 방법
4. 연구 결과 및 분석
5. 결론
참고문헌
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