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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이혜원 (동양대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제13권 제1호
발행연도
2014.4
수록면
77 - 93 (17page)

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본 연구는 어린이집 교사의 셀프리더십이 경력몰입에 영향을 미치는지 살펴보고, 이들 변수간의 관계에서 자기효능감의 조절변수 효과를 살펴보고자 하였다. 본 연구의 대상은 경기도와 서울의 어린이집 교사 181명을 대상으로 실시하였다. 본 연구의 결과를 살펴보면, 첫째, 어린이집 교사의 셀프리더십, 경력몰입, 자기효능감의 세 변인간의 상관관계에서 셀프리더십의 하위변인 중 건설적 사고 전략과 경력몰입과의 상관관계가 가장 높게 나타났다. 또한 자기효능감과의 관계에서도 셀프리더십의 하위변인 중 건설적 사고 전략과 가장 높은 상관관계를 나타내었다. 둘째, 셀프리더십이 경력몰입에 영향을 미치는지 살펴보기 위해 중다회귀분석을 실시한 결과 셀프리더십은 경력몰입에 유의하게 예측되었으며 24%의 설명변량을 보였다. 셋째, 교사의 셀프리더십이 경력몰입에 미치는 영향에서 자기효능감의 조절효과를 살펴보기 위하여 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 교사의 경력몰입은 셀프리더십과 자기효능감이 상호작용하여 조절변수로 작용하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 어린이집 교사의 자기효능감이 높을수록 셀프리더십을 증진시켜 경력몰입을 증진시키고 있음을 의미한다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (42)

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