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본 연구는 ‘창의적 진로개발 프로그램’을 개발하고 그 효과를 분석하여 향후 중학생들의 진로탐색 프로그램으로 활용하는 데 기여하고자 한다. 최근 진로교육에 대한 정책적인 관심과 지원이 증대되고 있지만, 여전히 학생, 학부모, 교사는 직업세계의 변화추세를 인지하는 데 미흡한 실정이다. 기존의 진로교육이 기존의 직업세계를 수용하는 것에 대비하여 스스로 직업이나 일자리를 창출할 수 있고, 끊임없이 새로운 아이디어와 문제해결책을 찾아냄으로써 변화와 고용 없는 성장에 적극 대응한다는 의미에서, 곧 새로운 것을 만들어낸다는 것이 핵심이 되므로 ‘창의적’ 혹은 ‘창조적 진로개발’이라고 명명하고자 한다. 새로운 일자리를 만들어 내고 직업을 창출한다는 의미에서 창의적 진로개발프로그램의 핵심은 창업가정신(entrepreneurship)교육이라고 할 수 있다. 이를 포함한 진로개발 프로그램을 개발하고 시범적으로 1개 중학교에서 시범 실시하여 그 효과를 분석한 결과, 학생들의 진로성숙도에 긍정적인 변화를 발견할 수 있어 프로그램이 효과가 있음을 알 수 있었다. 또한 참여학생, 교사들과의 평가결과 이 프로그램이 직업세계에 대한 이해의 지평확대와 창의성, 자신감과 같은 기초역량의 증대라는 프로그램 목표를 성취한 것으로 나타났다. 그러나 이 프로그램의 개발과 시범운영은 대안적 진로개발 모형을 찾는 탐색적인 작업으로서, 향후 프로그램의 수정보완과 함께 진로개발역량제고 효과 등에 대한 각 모듈별 심층적인 연구가 필요함을 제안하고자 한다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract
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