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본 연구에서는 원격교육 북한이탈 성인학습자의 진로탐색 경험을 질적 분석하고자 하였다. 이를 위해 사이버대학 경험이 있는 북한이탈주민 12명을 대상으로 심층면담을 통한 질적 연구를 진행하였다. 연구대상자의 표집방법은 눈덩이 표집으로, 자료 분석은 내러티브 분석으로 진행되었다. 이는 남한에서 사이버대학 경험이 있는 북한이탈주민들의 진로탐색 경험에 초점을 두고 이들의 이야기 주제들을 범주화 하는데 유용하기 때문이다. 내러티브 분석 방법은 2명의 공동연구자에 의한 삼각 검증법으로 진행되었으며 분석한 내용은 12명의 면담자들에게 보내어져 재확인과 승인을 받았다. 이를 통해 본 연구의 타당도를 검증하였다. 연구 참여자들의 심층면담을 통한 자료를 근거로 북한이탈 성인학습자의 진로탐색 경험을 분석한 결과 4개 범주, 13개 하위영역, 45개 개념이 도출되었다. 4개의 범주는 북한이탈주민의 배움과 삶, 남한의 진로 찾기 실패, 성인기의 사이버 대학생활, 남한에서의 진로 재탐색 시도이다. 본 연구결과를 중심으로 논의 후, 연구의의와 추후 연구를 제안하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
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