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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신준우 (정보통신산업진흥원)
저널정보
한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 한국정보통신학회논문지 제18권 제4호
발행연도
2014.4
수록면
779 - 789 (11page)

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국내외 여러 대학에서 디지털 포렌식 학부과정 및 대학원 과정을 운영하고 있는데 각각 다양한 특징의 교육과정을 구성하고 있다. 본 논문에서는 새로운 학과를 만들기 보다는 기존의 IT학과와 법학과의 학생들이 4학년 학부과정에서 서로 다른 분야의 학문을 습득하도록 하는 Cross-Layer 교육과정 구성과 운영방안을 제안하였다. 먼저 디지털 포렌식 요소기술을 분석하였고, 다음으로 국내외 전문인력을 양성하기 위한 교육과정 현황을 분석하였다. 그런 다음 디지털 포렌식 전문가가 갖추어야할 수준에 대해 알아보고 IT학과 디지털 포렌식 관련 교과목 분석을 거쳐 IT+법학 교육프로그램 구성을 제안하였고 더 나아가 융합교육의 수준을 보장할 수 있는 두 가지 탄력적 교육과정 운영방안을 제안하였다.

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털 포렌식 전문가 요구기술
Ⅲ. 국내외 디지털 포렌식 인력양성 현황
Ⅳ. IT분야와 법학분야 간의 융합 교육프로그램 구성 및 탄력적 운영방안 제안
Ⅴ. 결론 및 향후 연구
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