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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.11
- 수록면
- 59 - 64 (6page)
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정보전달의 중요한 요소로 작용하고 있는 스피치 능력은 이 시대에 개인이 가지고 있는 능력을 평가하는 기준이 된다. 스피치의 중요성이 강조되고, 스피치가 보편화 된지 오래되었지만, 현시점의 스피치 교육은 입 시위주의 학습에 밀려 스피치 능력 향상을 위한 교육이 이뤄지지 않고 있다. 개인의 스피치 능력은 면접이 나 회사 내 아이디어 회의, 프레젠테이션의 기회가 많아지면서 그 사람의 능력을 평가하는 하나의 척도로 작용하고 있지만, 스피치능력의 필요성을 비롯해 스피치능력과 학습과의 상관관계를 살펴보는 연구는 부족 한 실정이다. 이는 스피치의 중요성은 알고 있지만, 스피치능력계발에 비중을 높게 두지 않는 이유로 작용한 다. 스피치능력 향상은 꾸준한 노력과 훈련으로 장기간 단련시켜야 하는 것이다. 스피치능력을 계발하기 위 해서는 독서량과 신문읽기, 폭넓은 지식 등 다양한 정보를 갖춰져 있어야 가능하다. 본 연구는 다양한 지식 이 요구되는 스피치능력이 학습능력향상에 상관관계가 있을 것으로 보고 해당결과는 향후 스피치교육의 방 향을 설정하는데 도움을 줄 것으로 기대한다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 스피치 능력을 활용한 학습향상 능력
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
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