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이용수
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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중학생의 가정과 교육에 대한 인식 연구
과학논집
2002 .12
가정교과 주생활단원에 대한 가정과 교사의 평가 및 내용필요도
한국생활과학회지
2001 .08
남녀 중학생의 기술$\cdot$가정교과 중 주생활 교육내용에 대한 활용도 연구
한국가정과학회 학술발표논문집
2004 .01
6, 7차 교육과정 중 가정과 기술ㆍ가정 교과서의 성교육의 비교
한국지역사회생활과학회지
2003 .06
7차 교육과정 이후 가정과 교과교육의 연구 동향
대한가정학회지
2003 .01
대안학교와 일반학교 학생들의 가정교과 교육실태에 관한 비교 연구 : 경기지역 중학교 중심
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2012 .10
새로운 주생활의 방향
대한가정학회지
1962 .01
가정과 교육에서 고려할 이것 저것
대한가정학회지
1962 .01
앞으로의 주생활
대한가정학회지
1960 .01
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1997 .03
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1993 .01
중.고등학교 가정과 교육에 대한 가정과 교사의 의식
대한가정학회지
1996 .01
실과(기술.가정)교육과정 가정생활영역에서의 녹색성장교육 관련성 탐색
대한가정학회지
2010 .01
중ㆍ고등학교 교과서에 나타난 금융교육 내용 분석
가정과삶의질연구
2015 .04
2009 개정 중학교 기술ㆍ가정 교과서 주생활영역의 내용요소 분석
한국생활과학회지
2015 .04
2015 개정 교육과정에서 가정과 교과역량의 반성적 고찰
한국생활과학회 학술대회논문집
2017 .12
중학교 기술ㆍ가정교과의 「식생활 단원」에 대한 학생들의 인식 및 활용실태
한국지역사회생활과학회지
2007 .06
대학생의 양성평등의식과 주생활 교육내용 활용도의 관련연구
한국생활과학회지
2007 .12
가정과 교육의 발전방향을 모색하기 위한 가정과 교사들의 교수행동 분석
한국생활과학회지
2000 .06
중 · 고등학교 가정과 교육목표에 대한 필요평가
한국생활과학회지
1996 .03
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