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저자정보
배성우 (경북대학교) 김이영 (수성대학교) 허만세 (계명대학교) 손지아 (가야대학교) 박병선 (위덕대학교) 진혜민 (대구한의대학교) 정희정 (경북도립대학교)
저널정보
충남대학교 사회과학연구소 사회과학연구 사회과학연구 2014년 제25권 1호
발행연도
2014.1
수록면
327 - 347 (21page)
DOI
10.16881/jss.2014.01.25.1.327

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본 연구는 단기 및 장기 가족교육 프로그램의 효과성을 종단적으로 검증하는데 그 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 유사실험설계를 활용하여 비교집단과 더불어 두 개의 실험집단을 구성하였다. 실험집단 I은 3개월에 걸쳐 가족교육을 제공한 후, 6개월에 걸쳐 정신장애인과 그 가족들을 대상으로 총 12회기에 걸쳐 문제해결중심의 임상서비스를 부가적으로 제공하였다. 실험집단 II는 3개월에 걸친 가족교육만을 제공하였다. 자료수집은 사전측정을 실시한 이후, 동일한 척도를 활용하여 매 6개월마다 반복측정을 추가적으로 3회 실시하였다. 연구결과, 실험집단 I은 비교집단과 비교하여 Strauss & Carpenter Outcome Scale(SCOS)의 총점과 고용상태 하위영역에서 통계적으로 유의한 수준에서 호전을 보였다. 대인관계 영역에서는 집단 간 차이가 나타나지 않았으며 병원입원 영역의 분석에서는 실험집단 I과 비교집단이 유의수준에 근접하는 차이를 나타내었다(p=0.054). 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 함의를 제시하였다.

#단기 가족교육 #장기 가족교육 #효과성 연구 #종단연구 #Short-term Family Psychoeducation #Long-term Family Psychoeducation #Program Effectiveness Research #Longitudinal Research

목차

초록
1. 서론
2. 선행연구 고찰
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 강명옥 / 2007 / 정신분열병 환자의 정신교육그룹 / 하나의학사 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김이영 / 2005 / 가족교육 프로그램이 만성정신질환자의 임상적, 기능적, 주관적 경험영역에 미치는 효과 / 정신보건과 사회사업 (19) : 180 ~ 212 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김철권 / 1995 / 가족교육이 정신분열병 환자의 입원율과 가족의 정서적 부담에 미치는 효과 4 : 47 ~ 55 google schola 4. [단행본] - 손명자 / 2003 / 정신분열병과 가족 / 정신재활 google schola 6. [단행본] - 이성동 / 1999 / 정신분열병을 어떻게 극복할 것인가: 환자 가족들을 위한 안내서 / 하나의학사 google schola

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