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이용수
서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
참고문헌
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문제중심학습이 학습에 대한 자기주도성과 비판적 사고성향, 문제해결과정에 미치는 효과
기본간호학회지
2009 .02
문제중심학습(Problem Based Learning)과 주제중심학습(Subjective Based Learning) 간의 학습만족도, 비판적 사고성향, 학습태도 및 동기에 대한 비교 연구
한국간호교육학회지
2008 .06
문제중심학습방법 (Problem Based Learning : PBL) : 간호교육에 있어서의 새로운 학습방법
한국간호교육학회지
1997 .06
문제중심학습(Problem Based Learning; PBL) 패키지 개발 : 지각ㆍ조정장애상황을 중심으로
성인간호학회지
2001 .09
간호대학생의 학습유형과 비판적 사고성향이 의사소통능력에 미치는 영향
한국간호교육학회지
2013 .08
팀기반학습(Team-Based Learning)이 간호학생의 문제해결능력과 비판적사고 및 자기주도학습에 미치는 효과
동서간호학연구지
2014 .01
무제중심학습이 간호학생의 비판적 사고성향과 문제해결과정에 미치는 효과
간호행정학회지
2006 .06
간호학생의 비판적 사고성향, 문제해결능력과 학습에 대한 PBL과 S-PBL의 효과
한국간호교육학회지
2012 .04
간호학생의 자기주도적 학습, 비판적 사고성향이 임상수행능력에 미치는 영향
한국간호교육학회지
2011 .12
PBL통합교과과정에서 학습한 간호학생의 문제중심학습 효과
한국간호교육학회지
2007 .12
문제중심학습(PBL) 적용 간호교육의 실제
한국간호교육학회 학술대회
2001 .05
학습자 대상을 달리한 문제에 바탕을 둔 학습(PBL)의 시행 경험 비교
한국간호교육학회 학술대회
1998 .11
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