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이용수
서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
참고문헌
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문제중심학습이 자기주도성과 비판적 사고성향에 미치는 효과
한국간호교육학회지
2005 .12
문제중심학습방법 (Problem Based Learning : PBL) : 간호교육에 있어서의 새로운 학습방법
한국간호교육학회지
1997 .06
학습자 대상을 달리한 문제에 바탕을 둔 학습(PBL)의 시행 경험 비교
한국간호교육학회 학술대회
1998 .11
문제중심학습이 학습에 대한 자기주도성과 비판적 사고성향, 문제해결과정에 미치는 효과
기본간호학회지
2009 .02
간호학생에게 적용한 문제중심학습(Problem-Based Learning)의 효과
기본간호학회지
2010 .02
문제중심학습(Problem Based Learning; PBL) 패키지 개발 : 지각ㆍ조정장애상황을 중심으로
성인간호학회지
2001 .09
간호학생의 e-Learning 학습현황에 대한 연구
한국간호교육학회지
2006 .06
간호대학 신입생의 자기조절학습능력이 학습지속의향에 미치는 영향 : 학습동기의 매개효과를 중심으로
한국간호교육학회지
2018 .05
바탕학습
Korean Journal of Medical Education
2013 .01
일 대학 간호대학생의 학습유형에 따른 학업성취도, 자기주도적 학습능력 및 비판적 사고성향
기본간호학회지
2012 .08
간호대학생의 학습유형과 학습태도 및 자기주도적 학습능력
한국간호교육학회지
2011 .12
플립러닝 학습법이 대학생의 자기 주도적 학습능력, 비판적 사고성향, 학습 동기, 학습 만족도에 미치는 효과
대한치과기공학회지
2017 .01
醫案 학습효과에 대한 연구
동의생리병리학회지
2005 .06
PBL통합교과과정에서 학습한 간호학생의 문제중심학습 효과
한국간호교육학회지
2007 .12
팀기반학습(Team-Based Learning)이 간호학생의 문제해결능력과 비판적사고 및 자기주도학습에 미치는 효과
동서간호학연구지
2014 .01
간호학생의 문제해결 과정에 대한 문제중심학습(Problem-Based Learning)의 효과
한국간호교육학회지
2002 .12
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