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본 연구는 도시행정학 학문분야의 정체성을 탐색하기 위해 한국 대학교육에서 도시행정 전공과 관련한 학부 및 대학원 교육과정을 분석하였다. 학부과정에 도시행정학과 또는 전공을 설치한 대학교는 6개에 그친 반면, 인문사회계열로 도시행정 유사전공을 설치한 학교는 10개, 공학계열로 설치한 대학교는 32개에 달하였다. 대학원 과정에 도시행정 또는 유사 전공을 설치한 대학교 가운데, 일반대학원에 석?박사 과정을 모두 설치한 대학은 6개, 석사과정만 설치한 대학은 4개에 그친 반면, 특수대학원에 설치한 도시행정 전공은 11개 학교였다. 학부 및 대학원에 설치된 도시행정 및 유사전공의 교과과정을 비교 분석한 후 한국 도시행정학 학문의 정체성 확보를 위한 발전방향에 대해 논의하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도시행정학의 학문적 특성과 정체성
Ⅲ. 한국 대학의 도시행정학 교육과정
Ⅳ. 도시행정 관련 학과(전공)의 학부 교과과정 분석
Ⅴ. 결론 및 논의
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