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이 글은 현장조사에서 이야기판과 떼어 놓을 수 없는 요소인 조사자와 이야기판의 관계에 대한 것이다.
구비문학 현장 조사를 하면서 깨닫고 발견하게 되는 것은 연행자나 청중 못지않게 조사자의 역할이 중요하다는 사실이다. 자연발생적인 이야기판을 접하기 힘든 현실에서 조사자는 이야기판을 만들고 그 안에서 다양한 역할을 통해서 이야기의 목록이나 질의 향방을 결정할 수 있는 역할을 담당할 수 있다. 이에 조사가가 이야기판에 개입하는 방식을 직접 개입(유도채록), 간접개입(방임채록)으로 나누고, 다시 조사자의 개입이 이야기판에 끼치는 영향이 긍정적인지 부정적인지에 따라 사례를 검토하였다.
그 결과 조사자는 이야기판에서 주도권이 없는 제보자들에게 이야기를 권하여 구연의 기회를 분배함으로써 다양한 이야기를 채록할 수 있고, 때로는 있는 그대로의 자료가 아니라 제보자로 하여금 조사자가 원하는 방향으로 이야기의 수정을 가하는 결과를 초래할 수 있으며, 추임새와 칭찬으로 제보자를 고무함으로써 이야기판을 활발하게 할 수 있고, 제조자로 하여금 조사자를 의식하게 해서 살아있는 이야기의 맛이나 정서를 달라지게 할 수 있음을 확인하였다.
이러한 결과는 보다 다양한 현장의 사례로 충분히 검증될 때 더 의미를 지닐 수 있을 것이다. 조사자가 연행 상황에 어떻게 개입해야하는 가하는 문제에 대한 보다 깊은 성찰이 요구된다.
구비문학 현장 조사를 하면서 깨닫고 발견하게 되는 것은 연행자나 청중 못지않게 조사자의 역할이 중요하다는 사실이다. 자연발생적인 이야기판을 접하기 힘든 현실에서 조사자는 이야기판을 만들고 그 안에서 다양한 역할을 통해서 이야기의 목록이나 질의 향방을 결정할 수 있는 역할을 담당할 수 있다. 이에 조사가가 이야기판에 개입하는 방식을 직접 개입(유도채록), 간접개입(방임채록)으로 나누고, 다시 조사자의 개입이 이야기판에 끼치는 영향이 긍정적인지 부정적인지에 따라 사례를 검토하였다.
그 결과 조사자는 이야기판에서 주도권이 없는 제보자들에게 이야기를 권하여 구연의 기회를 분배함으로써 다양한 이야기를 채록할 수 있고, 때로는 있는 그대로의 자료가 아니라 제보자로 하여금 조사자가 원하는 방향으로 이야기의 수정을 가하는 결과를 초래할 수 있으며, 추임새와 칭찬으로 제보자를 고무함으로써 이야기판을 활발하게 할 수 있고, 제조자로 하여금 조사자를 의식하게 해서 살아있는 이야기의 맛이나 정서를 달라지게 할 수 있음을 확인하였다.
이러한 결과는 보다 다양한 현장의 사례로 충분히 검증될 때 더 의미를 지닐 수 있을 것이다. 조사자가 연행 상황에 어떻게 개입해야하는 가하는 문제에 대한 보다 깊은 성찰이 요구된다.
목차
[국문 초록]
1. 머리말
2. 이야기판과 조사자의 특성
3. 조사자의 개입과 이야기판의 변화
4. 맺음말
참고문헌
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