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이용수
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현장 교육의 주체인 교사가 기존의 교육용 콘텐츠 저작 도구를 사용하여 그들의 경험을 반영하여 콘텐츠를 제작하기도 쉽지 않고, 제작한 콘텐츠를 학습자에게 배포하기란 그리 쉽지 않다. 만약 콘텐츠를 저작하여 배포했더라도 사용가능한 디바이스와 표현되는 콘텐츠 기능이 제한적이다. 따라서 사용자 입장에서 활용 가능한 콘텐츠 저작 도구가 필요하다. 본 논문에서는 위지윅(WYSIWYG) 기반의 인터페이스를 사용하여 일선 교사나 사용자도 쉽게 콘텐츠를 작성 및 배포할 수 있는 교융용 콘텐츠 저작 도구를 제안한다. 제안한 저작 도구는 XML 형식으로 다양한 미디어 교육용 콘텐츠를 저장할 수 있도록 하여 운영체제에 상관없이 다양한 스마트 디바이스에서 뷰어를 통해 이를 볼 수 있도록 하였다. 또한, 제안한 저작 도구의 편리성과 표현력을 알아보기 위해 사용자 설문조사와 다양한 스마트 디바이스에서의 동일하게 표현되는지를 실험하였다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련연구
Ⅲ. 제안한 교육용 콘텐츠 저작 도구
Ⅴ. 결론 및 향후 연구 과제
참고문헌
참고문헌 (15)
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1. [학술지(정기간행물)] - 노규성 / 2011 / 스마트러닝의 개념 및 구현 조건에 관한 탐색적 연구 / 디지털융복합연구 9 (2) : 79 ~ 88
3. [학술지(정기간행물)] - K. H. Lee / 2002 / Standardization aspects of eBook content formats / Computer Standards & Interfaces 24 (3) : 227 ~ 239
4. [학술지(정기간행물)] - 임병노 / 2012 / 디지털교과서 활용에 대한 현장교사의 인식 및 개선방안 연구 / 교육공학연구 28 (2) : 317 ~ 346
5. [학술지(정기간행물)] - 김은수 / 2012 / 앱 저작도구를 이용한 교육용 앱개발 연구 / 디지털융복합연구 10 (5) : 1 ~ 6
6. [인터넷자원] - / / http://idpf.org/
3. [학술지(정기간행물)] - K. H. Lee / 2002 / Standardization aspects of eBook content formats / Computer Standards & Interfaces 24 (3) : 227 ~ 239
4. [학술지(정기간행물)] - 임병노 / 2012 / 디지털교과서 활용에 대한 현장교사의 인식 및 개선방안 연구 / 교육공학연구 28 (2) : 317 ~ 346
5. [학술지(정기간행물)] - 김은수 / 2012 / 앱 저작도구를 이용한 교육용 앱개발 연구 / 디지털융복합연구 10 (5) : 1 ~ 6
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