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자료유형
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저널정보
서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제4권 제2호
발행연도
2003.4
수록면
169 - 191 (23page)

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목차

논문 요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경험과 사고의 두 양태
Ⅲ. 질성적 사고와 이성적 사고의 통합 가능성
Ⅳ. 창조적 재연으로서 학습
Ⅴ. 결론 : 개성적 앎을 추구하는 수업
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