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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신을진 (한국사이버대학교) 이일화 (가톨릭대학교)
저널정보
서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제11권 제4호
발행연도
2010.12
수록면
145 - 165 (21page)

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본 연구는 학습코칭프로그램을 실시하여 초등학교 학습부진아의 학습전략향상에 미치는 효과를 검증하였다. 본 연구의 대상은 S시에 소재하는 한 초등학교 4, 5, 6학년 학생 중 학년 초에 실시한 초등학교 교과학습 진단평가와 학교자체제작 학습부진아 선별검사를 통해 학습부진아로 진단된 학생 81명을 실험집단(32명)과 통제집단(49명)으로 무선배치하였다. 학습코칭프로그램은 한 회기당 40분씩 총 8회기를 실시하였다. 프로그램의 효과검증을 위해 청소년학습전략검사를 실험집단과 통제집단에 프로그램 실시 전과 후에 실시하였으며, 학습부진아들의 프로그램에 대한 만족도를 알아보기 위하여 만족도 검사를, 교사들의 프로그램 현장적용가능성에 대한 지각을 알아보기 위하여 프로그램 평가검사를 실시하였다. 그 결과, 학습코칭프로그램은 인지초인지, 자원관리 전략 점수뿐아니라 학습동기과 자아효능감에서도 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 또한 학습부진아들은 학습코칭 프로그램에 대한 만족도와 교사들의 프로그램의 현장적용가능성에 대한 인식도 높은 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 제한점을 언급하였다.
#학습부진아 #학습코칭프로그램 #학습전략 #청소년학습전략검사 #elementary underachiever #Learning Coaching Program #learning strategy #Assessment of Learning Strategies for Adolescents(ALSA)

목차

논문 요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (67)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강진령 / 2004 / 집단상담 프로그램이 학업성취도에 미치는 효과 메타분석 / 청소년상담연구 12 (1) : 81 ~ 90 google schola 2. [학위논문] - 고광병 / 2005 / 초등학교 과학수업에서 인지적 모니터링 학습전략이 학업성취도와 메타인지에 미치는 효과 / 박사 / 한국교원대학교 google schola 4. [학위논문] - 고영미 / 2010 / 초등학생의 독서 초인지 양상 및 독서 초인지와 독해력의 관계 / 석사 / 가톨릭대학교 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 고재천 / 2006 / 학습부진아 교육 프로그램의 개발 및 적용 모형 구안 / 초등교육학연구 13 (2) : 25 ~ 42 google schola 6. [학위논문] - 고현주 / 2010 / 인지적 전략 교수가 수학 학습부진아의 수학 문장제 문제해결력에 미치는 효과 / 석사 / 광주교육대학교 google schola

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