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학술저널
저자정보
변기용 (고려대학교) 서경화 (고려대학교) 남미자 (고려대학교) 이수지 (고려대학교) 김희연 (고려대학교) 유흠뢰 (고려대학교)
저널정보
서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제14권 제1호
발행연도
2013.3
수록면
163 - 196 (34page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2013

현행 고등교육 책무성 확보기제에 대한 비판적 성찰과 정책방향 탐색
변기용 ,  서경화 ,  남미자 외 3명 아시아교육연구 2013.03 학술저널

2012

고등교육 분야 책무성 정책 분석: 비판적 성찰과 미래방향 탐색
변기용 한국교육행정학회 학술연구발표회논문집 2012.12 학술대회자료

초록· 키워드

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본 논문의 목적은 고등교육 책무성에 대한 요구가 강화되고 있는 사회적 맥락 속에서, 현재 활용되고 있는 다양한 책무성 확보기제에 대한 비판적 성찰을 통해 미래 고등교육 책무성 확보정책의 방향을 모색하는 데 있다. 이를 위해 먼저 국내외에서 이루어진 다양한 선행연구들을 바탕으로 고등교육 책무성을 체계적으로 분석할 수 있는 분석틀을 설정하고 현행 고등교육 책무성 확보기제를 (1) 대상 및 수단, (2) 관점(정부-시장-전문가/대학), (3)환경적 맥락의 세 가지 차원에서 심층적으로 분석하였다. 분석 결과 조직과 개인 차원을 막론하고 정치적/관료적 책무성과 시장적 책무성 확보기제에 비해 전문적 책무성 확보기제가 매우 미흡하고, 동시에 현행 책무성 확보기제는 고등교육 체제를 둘러싼 급격한 환경적 변화에 따른 고등교육 패러다임 변화를 담아내는데도 한계가 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 결론으로서 (1) 국가(정부)·시장·전문가(대학)의 입장이 균형있게 반영될 수 있는 거버넌스의 구축, (2) 전문적 책무성 확보기제의 강화 및 전문가 실패 보완장치의 마련, (3) 기관의 특성·미션·역량을 고려한 유연한 책무성 확보 정책 등이 향후 정책방향으로 제시되었다.
#고등교육 #책무성 #책무성 확보기제 #책무성 정책 #책무성 유형 #higher education #accountability #accountability mechanism #accountability policy #types of accountability #Korea

목차

논문 요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등교육 책무성의 개념과 유형
Ⅲ. 고등교육 책무성 분석틀
Ⅳ. 현행 고등교육 책무성 확보기제에 대한 비판적 성찰
Ⅴ. 결론: 고등교육 책무성 확보를 위한 정책방향 탐색
참고문헌
Abstract

참고문헌 (75)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 고전 / 2011 / 한국 교육대학의 법적 책무성에 관한 연구 / 초등교육연구 24 (4) : 255 ~ 274 dbpia 2. [보고서] - 강인수 / 2004 / 한국 교육의 책무성에 대한 반성과 과제 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김규태 / 2001 / 교육적 책무성의 개념적 구조 / 교육행정학연구 19 (2) : 287 ~ 307 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김규태 / 2005 / 교육의 책무성 평가의 실제와 대안 : 학교평가 중심으로 / 교육행정학연구 23 (3) : 195 ~ 210 dbpia 5. [학위논문] - 김무성 / 2001 / 학부모의 학교교육에 관한 책무성 제고의 조건탐색 연구 / 석사 / 연세대학교 교육대학원 google schola

이 논문의 저자 정보

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