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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.10
- 수록면
- 45 - 60 (16page)
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본고는 조직사회의 구성원으로서 교수가 수행하기를 기대하는 역할을 정리하고, 이를 바탕으로 바람직한 교수업적 평가를 위한 시사점을 제시하고자 한다. 교수라는 직업은 대학조직체와 분리하여 존재할 수 없기 때문에, 일상생활에서 조직인으로서의 정체성과 전문자유인으로서의 정체성이 충돌하는 경험을 한다. 무사안일주의, 독선주의, 파벌주의는 조직사회에 부적응한 교수 집단에서 나타나는 일탈인데, 이를 개인 차원의 업적 평가 방식으로써는 해결하기 힘들고 적어도 전공단위별로 집단적 차원에서 업적 평가를 하는 것이 하나의 해결책이 될 것으로 기대한다. 일정한 수준에서 기본 소득 보장을 하되, 선발-지도-졸업의 업무영역에서 역할분담이 이루어짐으로써 전공단위조직의 목표달성 정도에 따라서 해당 교수진의 공동 성과급을 더해주는 방식을 제안하고 있다. 그리고 개별 교수가 교육, 연구, 봉사 영역에서 모두 잘할 것을 기대하기보다는 전체 조직 차원에서 하나의 영역이라도 훌륭히 역할을 수행한다면 그에 상응하는 보상을 하는 것이 저비용고효율성을 담보한 교수업적평가방법이라고 주장한다.
목차
국문초록
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 조직사회와 교수 집단
Ⅲ. 역할기대와 바람직한 역할분담
Ⅳ. 현행 교수업적 평가에 대한 시사점
Ⅴ. 나오는 말
참고문헌
Abstract
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