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저자정보
정원영 (한국환경교육연구소) 이재영 (공주대학교) 이선경 (청주교육대학교) 조찬희 (한국환경교육연구소)
저널정보
한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第26卷 第3號
발행연도
2013.9
수록면
336 - 357 (22page)

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For the last decade, a considerable number of informal environmental education facilities and institutions had been proposed and materialized in Korea. These valuable places were intended to provide all citizens with more exciting and experience-based learning opportunities, basically distinguished from formal, school environmental education.
This study was aimed to device the process or preliminary model for developing an education program of informal environmental education institutions which are newly developed, intended for all age groups as life-long learning and relatively large scale in space and budget.
The conceptual programming model was compared to and integrated with other education program development strategies which had been proposed in a variety of informal education contexts, and finally applied to the process for developing an education program of the National Ecological Institute.
The results indicated that the proposed process seemed to be useful in constructing the whole frame for the education program and further effectively dealing with many kinds of possible problems and issues, especially for all levels of visiting groups, with different interest groups, and in the consideration of local contexts.
#informal environmental education #educational program development #national ecological institute

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로그램 개발 절차 모형의 개발
Ⅲ. 개발된 프로그램 개발 절차 모형의 적용과 평가
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

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