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오늘날 우리는 고독이 더욱 요구되면서도 고독의 기회를 상실해 가는 역설적 시대를 살고 있다. 고독의 상실은 인간성과 도덕성의 상실, 그리고 정신건강의 위기로 연결된다. 그럼에도 우리사회의 정신건강담론은 고독의 의미와 기능을 온전히 이해하지 못하고, 고독의 부정적 의미에 집중하거나 고독을 병리학적인 현상이라는 잘못된 인식을 하고 있다. 이에 고독의 의미와 가치에 대한 올바른 인식의 전환이 요청되며, 정신건강의 고양을 위해 고독의 중요성에 대한 이해와 그것을 적용할 인문학적 토대를 마련해야 할 필요성이 제기된다.
본 연구는 한나 아렌트의 입장에서 본 정신건강의 의미를 토대로 하여 아렌트의 고독의 의미를 정리하고, 이를 토대로 하여 고독의 도덕적, 치유적, 정치적기능을 체계적으로 분석하고자 한다. 그리고 아렌트의 정신건강론이 인문치료와 어떻게 접목 가능한지를 논의하고, 나아가 아렌트의 인문치료가 지니고 있는 도덕교육적 함의를 논의한다. 궁극적으로 본 연구는 아렌트의 고독개념과 다양한 기능을 토대로 하여 청소년의 정신건강을 고양하기 위한 인문치료의 방향성과 구체적 방법을 제시하는 데 있다.
본 연구는 한나 아렌트의 입장에서 본 정신건강의 의미를 토대로 하여 아렌트의 고독의 의미를 정리하고, 이를 토대로 하여 고독의 도덕적, 치유적, 정치적기능을 체계적으로 분석하고자 한다. 그리고 아렌트의 정신건강론이 인문치료와 어떻게 접목 가능한지를 논의하고, 나아가 아렌트의 인문치료가 지니고 있는 도덕교육적 함의를 논의한다. 궁극적으로 본 연구는 아렌트의 고독개념과 다양한 기능을 토대로 하여 청소년의 정신건강을 고양하기 위한 인문치료의 방향성과 구체적 방법을 제시하는 데 있다.
목차
〈국문초록〉
1. 서론: 연구의 필요성 및 목적
2. 정신건강과 고독, 그리고 청소년
3. 아렌트의 정신건강과 고독
4. 고독의 도덕적, 치유적, 정치적 기능
5. 고독을 활용한 청소년의 정신고양을 위한 인문치료
6. 결론
참고문헌
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