메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장현정 (이천가산초등학교) 이진희 (계명대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제12권 제1호
발행연도
2013.4
수록면
97 - 117 (21page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 생활주제에 따른 모래놀이가 유아의 또래 유능성 및 만족지연능력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. K시에 위치한 세 유아교육기관의 만 4세 유아 60명을 대상으로, 생활주제에 따른 모래놀이를 실시하는 실험집단, 자유롭게 모래놀이를 실시하는 비교집단, 모래놀이를 전혀 하지 않는 통제집단 각각 20명씩으로 구성하였다. 실험처치는 주 2회씩 10주간, 총 20회에 걸쳐 실시되었다. 연구결과, 첫째 생활주제에 따른 모래놀이와 자유모래놀이가 모두 유아의 또래 유능성 향상에 효과가 있었다. 또래 유능성 하위요인 중 사교성과 주도성에서는 생활주제에 따라 모래놀이를 한 실험집단만이 통제집단보다 유의하게 향상된 것으로 나타났다. 친사회성에 있어서는 실험집단과 비교집단이 통제집단보다 모두 유의하게 향상된 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 만족지연능력에 있어서 생활주제에 따른 모래놀이와 자유모래놀이 모두 통제집단보다 유의미한 향상 효과가 있었다. 이러한 연구결과는 모래놀이 그 자체가 유아의 또래 유능성 및 만족지연능력 향상에 효과적인 활동이며 특히 사교성과 주도성 측면에서는 생활주제를 통한 교육적 연계가 그 효과를 높일 수 있음을 보여준다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (1)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0