지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.12
- 수록면
- 295 - 314 (20page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 유아의 다중지능과 조망수용능력이 리더십에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 만5세반 유아 97명이었다. 유아의 다중지능을 검사하기 위해 Shearer(1996)에 의해 개발된 유아용 다중지능 발달 평정척도를 지성애, 김숙자와 박희숙(2005)이 수정 · 보완한 도구를 사용하였다. 유아의 조망수용능력을 측정하기 위한 도구는 Hudson, Forman과 Brion(1982)의 조망수용도구를 기초로 하여 신현옥(1995)이 수정, 보완한 것을 사용하였다. 유아의 리더십을 측정하기 위해서는 이채호와 최인수(2008)의 ‘교사용 유아 리더십 평가 척도’를 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따른 리더십의 차이를 살펴본 결과 여야가 남아보다 리더십이 높았다. 둘째, 유아의 다중지능, 조망수용능력, 리더십의 관계를 살펴본 결과, 다중지능과 리더십의 관계, 조망수용능력과 리더십의 관계는 부분적으로 모두 정적 상관관계를 가지는 것으로 나타났다. 셋째, 유아의 다중지능과 조망수용능력이 리더십에 미치는 영향을 살펴본 결과, 상대적으로 가장 큰 영향력을 미치는 것은 대인관계지능이었다. 본 연구는 이러한 결과를 바탕으로 유아들이 다양한 분야에서 리더십을 발휘할 수 있도록 리더십 프로그램의 개발과 수행에 도움이 되고자 한다.
목차
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (1)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
다중지능이론에 기초한 주제 중심 통합 문화예술교육 교수․학습과정안 개발 및 적용
신재한
한국예술연구
2012
.06
가드너의 다중지능이론에 기초한 효율적인 영재교육공간 디자인
리해성
,
양혜진
,
김남효
한국실내디자인학회 학술대회논문집
2009
.05
다중지능이론에 기초한 혼합형 학습(Blended Learning)의 효과성에 관한 연구
홍상훈
,
고일상
한국산업정보학회 학술대회논문집
2008
.10
다중지능과 잠재능력 개발
문용린
국제뇌교육협회 컨퍼런스
2006
.10
특성화고교생의 경제적 스트레스, 학교소속감, 진로결정자기효능감, 진로성숙도, 학교만족도의 관계규명
주영주
,
김동심
교육과학연구
2014
.03
최근 본 자료
댓글(0)
0